12.无论是本文及课文中的观众，还是鲁迅先生笔下的看客，他们的共同点是麻木、毫无同情心，结合现实生活谈谈如何发扬美好的人性。

答：_________________________________________________

[解析]可首先谈谈漠视别人命运，缺乏怜悯同情等基本人性可能导致的严重社会影响，再分析美好人性在构建和谐社会中的作用。

答案：略。

11.文中罗马的观众与课文里巴黎的观众在表现及心理上有何不同？

答：_______________________________________________

[解析]不同点要从他们各自的语言行为和人性丧失的程度来分析。

答案(参考)：罗马的观众更多的是作为旁观者出现的，课文里巴黎的观众同时也是重要的参与者。巴黎的场面更发人警醒，看客的言行透出的是人性的严重缺失。

10.是什么使死亡变成了“人生最动人的奇观”？

答：_________________________________________________

[解析]结合那个时代，面对“特殊死亡者”时，群众的表现及杀人场面的“热闹”，这都源于看客们的灵魂世界的美丑。

答案(参考)：人性中隐含的对他人命运的冷漠，旁观者残酷的快意心态。

9.作者用什么描写方法写刑场上的喧闹场面？采用了何种修辞手法？

答：_________________________________________________

[解析]从宪兵的排列到群众的拥挤，如“墙上每一处凹进去的地方都拱着活的雕像”，抓住每一个细微之处写场面的喧闹。“平西奥山像是……”，“台阶上像是……”，抓住这些生动形象的描写性句子，修辞手法显而易见。

答案(参考)：细节刻画；运用的修辞手法为比喻。

8.根据下面一段文字，概括说明什么是“企业的软安全”。(不超过40个字)

　　 企业安全的底线是企业的生存或者存续。企业安全包括硬件安全(有形安全)和软件安全(无形安全)两个方面。在无形资产、品牌价值、虚拟交往、软实力等术语成为企业竞争的关键词时，“软安全”管理必将成为企业管理新的焦点，成为影响企业生命线的关键因素。企业的战略、品牌、技术、商誉、信任、伦理和文化等方面的“软安全”越来越受到人们的关注。面对变化多端不确定的环境，只有那些加强安全尤其是“软安全”管理、提高风险预警和抗风险能力的企业，才能保证科学发展。

“企业软安全”指：____________________________________

[解析]此题考查信息的筛选、提取及概括能力。筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析，提取核心成分，然后再压缩成关键词。采用下定义形式，既有信息采集的要求，也有语句组织的考查。

答案：影响企业生存或存续的战略、品牌、技术、商誉、信任、伦理和文化等软件的安全。

7.仿照下面材料中画线的句子，补写文段中空缺处，要求句式基本一致，上下文衔接连贯。

　在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。

　那该做没有做的，逐日侵蚀之后，贮满泪水，就成为遗憾湖。

　_________________________________________________

　在这湖山之间，我们只有一条窄路可以走，只有一种方法可以减轻那压在心上的重负，就是--进入文字的领域里，或者去读，或者去写，才能和“生命”取得些许的平衡。

[解析]从“衔接连贯”的角度考虑，上文是“那该做没有做的”，补写的就应该是“那不该做而做了的”。再根据“句式一致”的原则去续写。

答案(示例)：那不该做而做了的，层层堆积之后，暗影耸然，就成为悔恨山。

6.下面几句话是人们对“风度”的看法，请你续写一段文字，谈谈你对“风度”的理解和认识。

要求：观点正确，语言通顺，至少使用两种修辞手法，60字左右。

　有人认为生就健美挺拔的形体，俊俏漂亮的容貌便是风度；也有人认为打扮得花枝招展，娇媚窈窕便是风度；还有人认为潇洒豁达、乐观向上的人生便是风度。

　我认为，_________________________________________________________________________

[解析]此题开放性较强，续写的文字只要能表达自己对“风度”的理解和认识即可。注意格调要健康向上，可以优先使用排比、比喻、引用等修辞手法。

答案：示例一：风度就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与忧患，风度就是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱，风度就是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。

示例二：风度是高山的沉稳，大海的激情，是土地的缄默，溪流的欢歌；风度是美好的心灵，必胜的信念，是坦荡的胸怀，勃发的青春；风度是舞动的旗帜，风中的呐喊，是激越的鼓点，搏击的生命。

5.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是(　　 )

A.“你什么时候才会在百尺黄泉下把你的大钟顶在头上呢？可恶的敲钟人？”

B.“做个凄惨的怪笑吧，”第三个说，“那样你就能当上愚人王了，要是今天变成了昨天！”

C.当“公诉”(按照法官们至今沿用的行话)执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。

D.他们用观看刑台--一个十法尺高的中空的水泥台子--来消磨时间。

[解析]选A。第一个问号应改成逗号。

4.下列句子使用的修辞手法，不同于其他各句的一项是(　　 )

A.比埃拉抬起胳膊，那精致的皮鞭就挥起在半空中，发出水蛇般的　　 嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。

B.他没有叹一口气，只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。

C.他起先一直默不作声，但那在施刑人的鞭打下已达到极限的忍耐力，在这些残酷的虫豸的刺激下却渐渐减弱甚至丧失。

D.转盘不停地转动，皮鞭不断像雨般落在身上。

[解析]选C。“虫豸”是借代，其余是比喻。

3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是(　　 )

A.群众有等候观赏公开行刑的习惯，所以并没有表现出十分不耐烦的样子。

B.比埃拉抬起胳膊，那精致的皮鞭就挥起在半空中，发出水蛇般的嘶嘶声。

C.突然他又带着加倍的失望在锁链里挣扎，把他身子底下的木板都震动了。

D.我们国王陛下的司号员米歇尔·卢瓦尔马上打了一个手势叫人们镇静，在宣读了根据总督的命令草拟的判决书之后，他便带领他那些穿制服的随员们绕到车子后面去了。

[解析]选D。“镇静”应为“肃静”。