14.答案：莺莺不知是何声响，又不知来自何方，于是先从自己身上找声源，既而又从周围的景物找，又往远处想，最后确定声音来自西厢。

13.答案：红娘一句普通的话，让莺莺不自觉地把“风”“月”联系起来，作为爱情的同义词理解，表现内心沉重的失落的情感。

15.节选部分的琴声、歌声对表现莺莺的心理活动有什么作用？

14.后三支曲子是莺莺听琴后的思想活动，层次清晰，描写生动，请简要分析。

13.莺莺与红娘的对白中“风月天边有，人间好事无”两句话，十个字反映了她怎样的内心情绪?

11.答案：C

解析：“主要限于儿女情长”错，还有对世俗传统偏见的否定。

10.答案：(1)夸张兼比喻、比拟、对比，愁极恨极的离别之情。

(2)夸张兼用典，伤心之至的难舍之情。

(3)夸张、比喻和对比，愁闷至极的痛苦心情。

12.课文通过秋天景物的描写，构成萧瑟凄冷的氛围，与主人公的离愁别恨相互融合。作者是如何做到情景交融的呢？

11.下列对课文情节结构和人物形象的理解不当的一项是(　　　 )

A.全折可以分为四部分，它们分别是写赴长亭路上的场面、长亭饯别的场面、临别叮嘱的场面和分手后的场面。

B.这一折戏，有头有尾，有一相对完整的故事，有故事的开端、发展、高潮和结局，也是一个有机的整体。

C.莺莺是个封建礼教的叛逆者，这主要表现在她珍视爱情而轻视虚名利禄，但她在离别时的痛苦和怨恨之情，却主要限于“儿女情长”。

D.张生在爱情方面和莺莺是一样的真挚，但在对待功名方面，却也还有些许的留恋，这就使得莺莺对二人的前途有着深深的忧虑。