4．下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一句是(　)

A．杨振宁对爱因斯坦推崇备至，崇拜得五体投地。

B．他喜欢狄拉克的特殊风格，认为狄拉克对问题的物理本质的认识常常能够一语中的。

C．至于一代宗师费米，杨振宁通过感同身受，也深受其影响。

D．杨振宁此时心情十分复杂，一方面觉得十分失望，一方面也觉得力不从心。

C　解析：感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。

3．填入下列横线处的词语，恰当的一组是(　)

(1)在西南联大和后来的清华大学，历代学生相传着一条重要的经验：谁要想学习理论物理，一个最直接的方法就是借阅王竹溪先生的笔记，______他的各门课的笔记，都为他的历代弟子所“必读”。

(2)在国家巨大灾难面前，唐山十三位农民以无声有力的行动，宣告了民间______救灾时代的来临。

(3)折子戏的动人风姿，如要完美地继承下来，也需要演员的表演才能与艺术灵性，而“全本”戏没有前人的演出样式可以______，只能完全靠自己探索创新。

A．以至　自愿　依从　 B．以至　志愿　依傍

C．以致　志愿　依从　 D．以致　自愿　依傍

B　解析：以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)；以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“自愿”和“志愿”二者都有“情愿”的意思，但“志愿”还有“理想、抱负”的意思，这里强调的是民间救灾成为了一种愿望、一种时代的标志。依从：顺从；依傍：模仿，多指学问和艺术方面。

2．下列词语中没有错别字的一组是(　)

A．蜗居　仰慕　荟萃　五体投地　 B．顷听　天堑　跋涉　真知灼见

C．竭蹶　辗转　契机　按步就班　 　　D．诡异　遐想　巅峰　蜂涌而出

A　解析：B项，“顷听”应为“倾听”；C项，“按步就班”应为“按部就班”；D项，“蜂涌而出”应为“蜂拥而出”。

1．下列各组词语中，加下划线字的注音完全正确的一项是(　)

A．蜷缩(quǎn)　不啻(chì)　负笈(jí)　一模一样(mú)

B．骨髓(suǐ)　 　　悄然(qiǎo) 　吆喝(yāo)　 引吭高歌(kàng)

C．纨绔(kù)　 　　撩起(liáo)　 　折耗(shé)　 铩羽而归(shā)

D．夯实(hāng) 　　横祸(hèng) 　拘泥(nì)　 　力能扛鼎(gāng)

D　解析：A项，“蜷缩”中的“蜷”应读“quán”；B项，“引吭高歌”中的“吭”应读“háng”；C项，“撩起”中的“撩”应读“liāo”。

8.用一句简要的话概括这段话里所说的“人类历史的发展规律”的核心内容。(10个字以内。)

解析：根据原文里的“即”和后面的冒号可以判定，此问的答题区域为“人们首先……发展起来的”这一部分内容，所以只要对其加以概括即可。

7.把马克思发现人类历史的发展规律同达尔文发现有机界的发展规律类比，是因为(　)

A.它们在科学上具有同等的价值。

B.它们都是划时代的发现。

C.它们都是革命性的发现。

D.它们对人类进步起了同样的作用。

解析：作者在说明马克思发现人类历史的发展规律的作用时，着重强调的是“过去”和“现在”的对比，因此，是有着“划时代”的伟大意义。

答案：B

5.填入横线处与下文衔接正确的一项是(　)

______________一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。

A.一个人能否成才，要看以后学习的程度。

B.一个人要能成才，必须坚持学习。

C.一个人能否成才，要看以后学得怎么样。

D.一个人要能成才，一定要勤奋学习。

解析：注意前后句子意思的对应关系。根据后句的“一看……二看”意思，应选择“能否”的两可语意；再根据“信心”“毅力”“决心”三个词，应说明“学得怎样”，而不是“学习的程度”。

答案：C

4.下列加点的成语使用不正确的一项是(　)

A.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

B.他的英名和事业将永垂不朽！

C.他的气度，他的精神力量，在面对任何问题的时候，仿佛都有一种居高临下的优势：从容不迫，游刃有余。

D.对社会观察的深刻，往往使他的批判独抒新见，刻骨铭心。

解析：A项“豁然开朗”，形容由狭窄幽暗变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。B项“永垂不朽”，永远流传，不会磨灭。C项“游刃有余”，比喻做事熟练，解决问题轻松利落。D项“刻骨铭心”，指牢记心底，此处应用“入木三分”，形容批判深刻。

答案：D

3.下面各句中都用了“发现”一词，找出用法不同于其他三项的一项(　)

A.马克思发现了人类历史的发展规律。

B.达尔文发现了有机界的发展规律。

C.我们发现他在安乐椅上安静地睡着了。

D.马克思在数学领域都有独到的发现。

解析：A、B、C三项中的“发现”为动词；D项中的“发现”是动词活用为名词，“见解”的意思。

答案：D