题目列表(包括答案和解析)

 0  435128  435136  435142  435146  435152  435154  435158  435164  435166  435172  435178  435182  435184  435188  435194  435196  435202  435206  435208  435212  435214  435218  435220  435222  435223  435224  435226  435227  435228  435230  435232  435236  435238  435242  435244  435248  435254  435256  435262  435266  435268  435272  435278  435284  435286  435292  435296  435298  435304  435308  435314  435322  447348 

这是一个奇异的年代,人性得到了淋漓尽致的发挥。“志课而笔长,梗概而多气”的健安风骨是迄今也不过时的人格魁力。“仰手接飞猱,俯身散马蹄”的高超技艺在今天依然令人叹为观止。曹操的对酒当歌,曹植的名都白马,王桀的登楼赋哀,陈琳的饮马长城……从这些中古文学的精华中我们窥见了一个词,是的,健康。他们“捐躯扑国难,视死忽如归”,他们“十送归鸿,手挥五弦,”他们“老骥伏砺,志在千里。”他们毫不掩饰内心,他们没有被传统和制度压迫至扭曲的灵魂。

    所以,这是一个纯真的时代,更是个健康的时代。

试题详情

雄浑的曲线勾勒出健美的体魄,坚硬的岩石打磨出坚毅的面庞。这就是《大卫》。公元前××年,大卫雕像前

    甲:“听说奥斯曼人打到克里米亚了?”

    乙:“是呀,离亚平宁不远了。”

    甲:望着雕像:“听说国王正在招募部队呢,我想去报名。”

    乙:也望着雕像:“是啊,就算是为撒丁王国死也是值得的。等我回家安顿好一家老小,与你一起去。”

    甲:“好啊,下午我们在这里会合,再一起从军!”

    大卫雕像下两串脚步远去。

    这是一个健康的时代,有着健康的人民。他们有健康的体魄,有健全的精神。《大卫》就是这个时代的缩影,它的存留把健康带到了现代。

试题详情

   那一次去福田公墓是看望故去的姥姥。

   我一直以为,墓地应该是阴森而萧条的,却没想到那儿是如此的生机盎然:苍松翠柏掩映着一排排墓碑,桃花、迎春热热闹闹地开在其间。蓬勃的生命见证着逝去的生命,我不由地肃然。

   一百块墓碑,一百种人生。活着的时候可能轰轰烈烈,可能淡泊宁静,死后都在这里与春花秋月为伴。静谧和安详是生命的延续,功过是非自由后人评说。这就是生命,流逝的生命。

   子在川上曰:逝者如斯夫。我也喜欢站在家门口的四环路边看来来往往的车辆,看它们向着若隐若现的西山驶去。每当这时,我都会有一种仿佛俯视芸芸众生的壮丽感。我想:这不正像生命的流逝么?从奔驰到本田,从切诺基到夏利,从奥拓到云雀,从自行车到行人,不正像历史长河中每个人的生存状态么?但奔驰也好,自行车也罢,都有自己的目的地,就像大家都有人生的目的地,它们各不相同又极其相似:不同的是地点,相似的是到达后的欣慰与喜悦,温馨与宁静。

   每个人都在人生的路上行走,哪怕越走越接近死亡。有时我想:如果每个人都不会死,世界会怎么样呢?恐怕像公路塞车一样停滞不前了吧。有发展,有前进就必然有流逝、有消失--我们的社会,就这样轮回一般发展至今。

   朱自清说:“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。”生命是流动的,否认生命的匆匆就等于否认生命的存在。在路上,行色匆匆的人们或开着奔驰,或骑着自行车,向目的地奔去:在人生中,不同起点,不同生存状态的人向着各自心目中的理想前进。是啊,只有匆匆,才能无愧于生命;只有不断地向前,才能但然面对时间的流逝。

   我的思绪又回到了这片春色正浓的墓地上。每一块石头下的灵魂是否都问心无愧?活过了,奋斗了,得到了,失去了,生命的意义尽在于此。朴树唱到:“你的生命它不长,不要用它来悲伤……我们都是这样匆忙地长大……”生命流逝的速度超乎想象,我们所能做的只是尽力去做好每一件事,尽力抹去一个又一个可能的遗憾;于是当我们将死的时候,便可以把微笑挂在脸上,坦然地面对生命的六十。

                永恒的健康

              高三·一班 张昕雅

健康是人类亘古不变的追求,它是一个时代健全的标志,是美的基础。

试题详情

             另一种生命

                文/高亢

   植物,动物,细菌,真菌,……大自然创造了各式各样的生命。它们都按照自然规律繁衍生息。然而,当秋叶飘落被视为萧瑟,荷花挺水被视为清高,燕子双飞被视为依恋,蜜蜂采蜜被视为勤劳时,它们的生命还仅存于自然中么?不,它们被赋予了另一种生命。

   这样的生命不只给予生物。山脉是有生命的,那是庄严与永恒;河流是有生命的,那是对追求的永不停歇;大海的生命是宽容,风的生命是洒脱……在诗人的眼中,一切都洋溢着生命。

   另一种生命也存在于人创造的事物中,一件艺术品,让欣赏者的心灵得到滋润,它就被赋予了生命。余秋雨说:“看敦煌壁画,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。”什么样的作品生命最永久?它迫近人的内心,挖掘人最纯美的情感。虽然人的审美受时代、地域的局限,但人性的本质是同一的,所以展现人性的美好,作品才能永久地被欣赏,它的生命才能永恒。梵高的画,肖邦的钢琴曲、莎士比亚的戏剧,杜甫的诗,这些艺术家的作品,它们的生命是多么高尚!米开朗基罗说:“我并没有创造雕塑。雕塑本身就在石头里了,我只是把它们挖出来而已。”最高超的创作,是寻求一个独立的生命。

   一种情感,一个思潮也有它的生命。它随情态而变迁,与时俱进。与时俱灭。创造它的是先哲,毁灭它的也是先哲。从它诞生之日起,它就和其它生命斗争,接受历史的选择。最终,利于发展的留存下来,衍生出它的后代,再被它的后代所取代、这就是思想观念的进化。这生命源自矛盾,它必然依赖于矛盾而存在。

……

这都是生命,真实的生命。它有着生与死,有着生长、壮大和衰败。它有繁衍,新旧交替和进化。而它之所以成为生命,最重要的是它有生命的灵性。那些自然创造的生命,感知着、表达着自然;人创造的生命,存在于精神世界,也感知着、表达着人,自然通过生命发现自己,它存在于生命之中。人也是如此。他给无生命的东西以灵性,它们都为他彰显着人性的光彩。这光彩照亮了精神世界,也照亮了自然中的人本身,显示出人的高贵。莫要以为创造生命是上帝的特权,人不也是另一种生命的主宰么?

               生命的流逝

试题详情

25.仿照下面的诗句,选择新的写作对象,另写一组句子。(不要求与原句字数相同)(4分)

原作:仿写:

路边的那一潭死水,     _______________

无纹无波。         _______________

我不要这样的生活!     我不要这样的生活!

要么就卷入长江大海,    _______________

要么就去无声地滋润田禾。  _______________

试题详情

24.选用下面材料中的一条,扩展成一段话,这段话要以“人应该有所选择”为中心。(50字左右)(5分)

①李白,“安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜”

②文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”

③“敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长”秦韬玉《贫女》

④“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”张孝祥《论治安札子》

答:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

试题详情

23.下面的句子顺序不合理,作适当调整,使之连贯。(写出序号即可)(3分)

①我们生产的直流镐灯与国外的炭精灯相比,②耗电量只有炭精灯的四分之一,③而有效的照明度却提高了百分之五十,④它的重量只有炭精灯的五分之一。

答:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

试题详情


同步练习册答案