A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。　

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子--充人哩。”　

C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。　

D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。　

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子--充人哩。”　

C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。　

D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。

[蕃]吐蕃(bō藏族的前身)族祖祖辈辈在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍。

[匙]用汤匙(chí)喝汤，用钥匙(shi)开门。

[刨]先刨(bào推刮)平木头，再去刨(páo挖掘)花生。

[弹]弹(dàn)弓有弹(tán)力。

[单]单(shàn，姓)先生说，单(chán)于会骑马，不会骑单(dān)车。

[折]货物打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。

[臭]无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味，臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻。

[差]他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

[扎]鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了手，他随意包扎(zā)一下。

[埋]不要埋(mán)怨别人，自己埋(mái)头工作。

[盛]盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。

[伧]他衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。

[创]勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。

[伯]我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子(丈夫的哥哥)。

[疟]发疟(yào)子就是患了疟(nǜe)疾。

[看]看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。

[行]银行(háng)发行(xíng)股票，报纸刊登行(háng)情。

[艾]他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。

[把]你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。

[传]《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

[荷]荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。

[涨]我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

[奇]奇(qí)妙的奇(jī)数。

[炮]能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗？

[给]请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。

[冠]他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。

[干]穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活，真有点不协调。

[巷]矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。

[薄]薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。

[拓]拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。

[恶]这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

[便]他大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

[宿]他们在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

[号]受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。

[藏]西藏(zàng)的布达拉宫收藏(cáng)了大藏(zàng)经等宝藏(zàng)。

[轧]轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。

[卡]这辆卡(kǎ)车已过了关卡(qiǎ)。

[调]出现矛盾要调(diào)查，调(tiáo)解。

[模]这两件瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。

[没]驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。

[舍]我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。

[殷]老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。

[还]下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。

[假]假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办？

[降]空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)了。

[脯]胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。

[间]他们之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。

[石]两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。

[劲]球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。

[茄]抽雪茄(jiā)烟有害，喝番茄(qié)汤有益。

[颤]听到这个消息，有人颤(zhàn)栗，有人颤(chàn)抖。

[扒]他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。

[散]我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文没法写了。

[数]两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shuò)见不鲜了。

[参]人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗？

[会]今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。

[簸]他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。

[吓]敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。

[胖]肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。

[耙]你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用钉耙(pá)耙(pá)草。

[伺]边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。

[好]好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。

[咳]咳(haī)！你怎么又咳(ké)起来了？

[处]教务处(chǔ)正在处(chù)理这个问题。

[囤]大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。

[缝]这台缝(féng)纫机的台板有裂缝(fèng)。

[澄]澄(dèng)清浑水易，澄(chéng)清问题难。

[扇]他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。

[得]你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。

[屏]他屏(bǐng)气凝神躲在屏(píng)风后面。

[几]这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。

[卷]考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。

[乐]教我们音乐(yùe)的老师姓乐(yùe)，他乐(lè)于助人。

[了]他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。

[吭]小李一声不吭(kēng)，小王却引吭(háng)高歌。

[粘]胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧。

[畜]畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。

[称]称(chèng同“秤”)杆的名称(chēng)、实物要相称(chèn)

[弄]别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。

[俩]他兄弟俩(liǎ)使出投机取巧的的伎俩(liǎng)。

[率]他办事从不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。

[空]有空(kòng)闲就好好读书，尽量少说空(kōng)话。

[泊]小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。

[朝]他朝(zhāo)气蓬勃朝(cháo)前走。

[膀]膀(páng)胱炎会使人膀(pāng)肿吗？

[校]上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。

[强]小强(qiáng)很倔强(jiàng)，做事别勉强(qiǎng)他。

[塞]塞(sài)外并不闭塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。

[辟]随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。

[倒]瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来。

[都]大都(dū名词)市人口都(dōu副词)很多。

[度]度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。

[哄]他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hāng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。

[丧]他穿着丧(sāng)服，为丧(sāng)葬费发愁，神情沮丧(sàng)，垂头丧(sàng)气。

[着]你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。

[喝]武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。

[量]有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

[沓]他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。

[烊]商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

[载]据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。

[曝]陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。

[宁]尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。

[和]天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”

[省]湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。

[拗]这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。

2．造句辨别词义示例

[必须·必需]我们必须把有限的资金用在必需的地方。

[不和·不合]她与婆婆感情不和，与丈夫性格不合，处境极为艰难。

[度过·渡过]他渡过了高考难关后，渡过长江，在海南度过了一个轻松的假期。

[考察·考查]经过考查选拔的同学们，在老师的带领下进行科学考察。

[牟取·谋取]小商小贩不能用欺诈手段牟取暴利，而应合法经营，谋取利润。

[曼延·蔓延]我们沿着曼延曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进-步蔓延。

[勉励·勉力]老师经常勉励我们不要畏惧困难，要勉力求学。

[杏林·杏坛]他送给医生一面“誉满杏林”的锦旗，送给老师一面“杏坛春风”的锦旗。

[暴发·爆发]-位暴发户骄傲地说：“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的爆发，脱险于山洪暴发和火山爆发。”

[窜改·篡改]日本改动历史教科书的真正意图，不是窜改个别不通的词句，而是篡改历史，掩盖侵略罪行。

[灌注·贯注]老牛把那种革命加拼命的干劲逐渐地灌注进小马的心田，使之把全部精力都贯注到革命事业中。

[贯穿·贯串]团结互助的精神贯穿(或贯串)在我们队伍里，因此，能够提前修建好这条贯穿本省十几个县的公路。

[核算·合算]经过年终核算，赢利甚少，他觉得这样经营很不合算，便和妻子合算明年该怎么办。

[化妆·化装]这位女演员化妆起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，化装后上台演出，演谁像谁，技高一筹。

[界限·界线]正误之间有是非界限(界线)，国与国间有国界线，但学止无境，永无界限。

[利害·厉害]“利害”一词好厉害，它包括“厉害”的所有义项，又有“厉害”所不能表示的“利益和害处”这层意思。

[历程·里程]四十四年的历史记录了中国足球队的战斗历程，如今，中国队出线了，又踏上了新的里程。

[墙脚·墙角]建国初期，不法资本家大搞“五毒”，挖社会主义墙脚，而他常常精心地把残砖破瓦和整砖整瓦分开摆摞在墙脚下，然后转过墙角，走向试验田。

[误解·曲解]而且看看对我的批评文字，得了-种经验，好像评论做得太简括，是极容易招得无意的误解，或有意的曲解似的。

[施行·实行]新规定将于明年一月一日开始施行，任何单位都要依照新规定实行改革。

[实足·十足]这个阔少，实足年龄不满十六岁，却傲气十足，戴着十足黄金的戒指和耳环。

[退化·蜕化]作为干部，随着官龄的增长，感官功能退化无可非议，但若蜕化变质，则为人们所不齿。

[推托·推脱]在抗洪抢险面前，他推托有病不能参加，这是典型的推脱责任的做法。

[违反·违犯]中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法。

[辛酸·心酸]说到过去被骗子拐卖的辛酸经历，这位姑娘心酸落泪。

[已经·-经]美国“9.11”事件发生后，英国首相布莱尔表示：“我们已经做好了攻打塔利班的准备，具体时间一经决定，我们就行动。”

[原型·原形]作家高明是这部小悦主人公的原型，他善于揭露贪官，使之原形毕露。

[沿用·延用]制药的方法可以沿用，无需改变；但病人的药品不能延用，以免耽误病情。

[正规·正轨]这所民办学校初建时并不正规，经过两年的改善，现已步入正轨。

[简捷(截)·简洁]改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取简捷的方法，不走弯路，把句子改得通顺、简洁。

[包含·饱含·包涵]他误解了朋友话中包含的意思，事后眼里饱含热泪，请求朋友包涵。

[淹埋·掩埋·湮没]无情的泥石流淹埋了前来抗险的战士小颜，战友们忍痛掩埋了他的尸首，但他的英名永不会湮没。

[另眼相看·刮目相看]平时大错不犯、小错不断让人另眼相看的张杨同学，经过高中三年的刻苦努力考入北大，让人刮目相看。

[无可非议·无可厚非]他这篇习作文质兼美，无可非议；你的习作观点正确，虽内容单薄，也无可厚非。

20、选出标点符号使用正确的一项( )

　 A．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚下的。)你会忘记了汽车是在高原上行驶。

B．学习语文，离不开词典。《现代汉语词典》(中国社会科学研究所词典编辑室编，商务印书馆出版。)是一部很好的工具书。

　　 C．核聚变发电不仅能量密度极高，而且燃料氚可从海水中提取，(1升海水含有3毫克氚的潜在能量相当于100升汽油。)无资源匮乏之虞。

D．而在这期间留守京都的丞相牛金星是怎样生活的呢？“大轿门棍，洒金扇上贴内阁字，玉带蓝袍圆领，往来拜客，遍请同乡。”(《甲申传信录》)太平宰相的风度俨然矣。

答案：D｜A去掉括号内的句号；B和C也相同。

19、下列句子标点使用不当的一句是( )

　　 A．“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”

　　 B．杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。我也一样有。

　　 C．徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

D．“‘沙漠奇旅'的诞生”和“‘四不象'创业记”这两段是分别表述这一条的两层意思的。

答案：B(去掉冒号，并将第一个句号改为逗号)

18、下面一段话中标号处应加什么标点符号？选出正确的一项( )

好的语言从何而来①英国诗人渥兹华斯说②最好的语言本来就是从最好的外界事物得来的③《〈抒情歌谣集〉序》④外界，就是客观生活⑤从某种意义上说，生活是写作的源泉，生活也是语言的源泉⑥

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	？	：“	。”(	)	。	。
B	？	：“	”(	)。	。	。
C	，	：“	。”(	)	，	！
D	，	：“	”(	)。	，	！

答案：A