20、下列句子加点的成语，使用恰当的一句是A

A、我省旅游胜地三清山以其清奇隽秀的独特风光吸引着各地游客纷至沓来。

　　 B、去年南昌“11、11”重大抢劫案中为虎作伥的主犯，潜逃两个月后终于落入法网。

　　 C、在今天的半决赛中，两支足坛劲旅把各自的风格特点和技艺表现得炉火纯青。

　　 D、2000年高考，我校某班正副班长总分都在600分以上，志愿又不约而同地报了同一所著名大学并同时收到入学通知书，真可谓比翼齐飞，令人称羡。

纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。

为虎作伥：比喻作恶人的帮凶，帮恶人做坏事。

炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。

比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。

19、下列句子中括号里的成语，使用不恰当的一句是C

　　 A、这个贪污犯和行贿人相互勾结，订立了(攻守同盟)，企图蒙混过关。

　　 B、他性格内向，一涉及个人生活问题就(讳莫如深)，弄得我们不知如何是好。

　　 C、你说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会(风平浪静)的。

D、菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑闻陷入(四面楚歌)的境地。

攻守同盟：原指国与国之间订立盟约,在战时联合进攻或防卫。现在常用来比喻当事人相互串通,互不揭发。

讳莫如深：将事情尽量深藏隐瞒,使外人不知。

风平浪静：比喻平静无事。

四面楚歌：《史记·项羽本记》:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重,夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后用来比喻被团团包围,处于孤立无援的境地。

18、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是C

　　 A、杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人感到触目惊心。

　　 B、看到这些洋字码登堂入室夹在方块字中间，老祖宗仓颉一定会发出九斤老太之感吧！

　　 C、许多旅行家在描写极光时往往语焉不详，只说些“无法用语言形容”之类的遁辞。

D、《孔雀东南飞》和《木兰诗》都是我国古代杰出的民间叙事长诗，文学史上誉为“双璧”，此所谓珠联璧合，交互辉映。

触目惊心：为所见的情况而震惊。形容问题之严重。

登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。

语焉不详：说得不详细。

珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块儿。比喻美好的事物凑在一起。

17、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是B

　　 A、中央电视台播放的相声、小品，成了广大观众脍炙人口的艺术形式。

　　 B、这位老科学家鹤发童颜，精神矍铄，工作起来仍不减当年之勇。

　　 C、时下的店名和商品名在吸收外来词时，只求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。

D、青年人在困难面前不应该举棋不定，而应该勇往直前。

脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。

鹤发童颜：白白的头发，红红的面色。形容老年人气色好，有精神。

贻笑大方：让内行见笑。

举棋不定：比喻做事犹豫不决。

16、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A

　　 A、要在打基础、管长远、固根本的工作上多动脑筋，花气力，坚决摒弃急功近利，做表面文章的不实作法。

　　 B、小王两年来资助大学贫因生本来秘而不宣，但不久还是东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。

　　 C、拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。

D、经过处心积虑的计划、安排，为振兴民族经济的新政策终于出台，人们感到欢欣鼓舞。

急功近利：急于求目前的成效和利益。

东窗事发：比喻阴谋或所犯罪行败露。亦说“东窗事犯”

另辟蹊径：比喻独自开辟出一种新方法或新思路。

处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。

15．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是C

A．不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得按部就班，由浅入深。

B．我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝。常常令听者有如坐春风之感

C．法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来。用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

D中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置喙的。

按部就班：指事情按一定条理、照一定程序进行。学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高过程。跟处理一项一项普通的事情不同，应改为“循序渐进”。

如坐春风：喻受到教育感化，用于上对下，不能用在同学之间。

光怪陆离：意谓现象奇异、色彩繁杂，是中性词。

无庸置喙：指不容插嘴。

14．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A

　　 A．一番耐心的开导如醍醐灌顶，许纯心头的重重疑虑全都消释了。

　　 B．王欣的这篇文章条理清楚，用词严谨，可谓疏而不漏；令大家叹服。

　　 C．东西两路军同室操戈，紧密配合，在长山湖一带重创敌军。

D．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等，是官样文章，一般不使用文学语言。

醍醐灌顶：醍醐由牛乳精制而成,最益人体。故用以比喻灌给人智慧,使人头脑清醒。旧时也比喻听了精辟的言论深受启发。

疏而不漏：比喻法网虽然宽大，然而绝不遗漏一个作恶之人。也指内容简要而无遗漏。

同室操戈：一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。

官样文章：指只讲形式并无内容的照例敷衍的虚文。

13．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是B

　　 A．运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。

　　 B．犬牙交错的战争形态，就是颇为特殊的一点。

　　 C．小沈是我青梅竹马的朋友，当时我们常常像亲兄弟一样的一块儿玩。

D．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种喧宾夺主的作法不可取。

捉襟见肘：衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,比喻生活困难或处境窘迫。

犬牙交错：形容两国交界处像犬牙似的交错不齐。也形容局势的错综复杂。也说“犬牙相错”

　　 青梅竹马:形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍。

　　 喧宾夺主:比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事务的地位。

12．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是B

　　 A．这些封建糟粕不名一文，应当统统扔进历史的垃圾堆。

　　 B．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此不谋而合。

　　 C．他勇斗歹徒的事现在已满城风雨，妇孺皆知了。

D．当普天弹冠相庆“斯韦思林杯”回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。

不名一文：没有一文钱,极其贫困。

不谋而合：没有经过商量而见解一致。

满城风雨：原形容秋天的情景,后形容事情传遍各个角落,到处议论纷纷。

弹冠相庆：弹除冠尘,以示庆幸。比喻一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

11．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是C

　　 ①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作(同日而语)。

　　 ②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人(相提并论)加以评比的。

　　 ③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭(混为一谈)。

　　 ④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主(等量齐观)罢了。

　　　 A．相提并论　 等量齐观　 同日而语　 混为一谈　　

　　　 B．等量齐观　 混为一谈　 相提并论　 同日而语

　　　 C．同日而语　 相提并论　 混为一谈　 等量齐观　　

D．混为一谈　 同日而语　 等量齐观　 相提并论

相提并论:把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论。

混为一谈:将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。

等量齐观:指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待。

同日而语：把水平不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论。多用于否定句或表示否定的反问句中。