4、不等式组的解是(　　　　　 )

A、x≤2　　　　　　　　　 B、x≥2　　　　　　　 C、－1＜x≤2　　　　　　　 D、x＞－1

3、如图，正方体ABCD－A₁B₁C₁D₁中，与平面A₁C₁平行的平面是(　　　　 )

A、平面AB₁　　　　　　 B、平面AC　　　　　 C、平面A₁D　　　　 D、平面C₁D

2、若 ，则的值是(　 　 )

A、　　　　　　　 B、　　　　　　　　　 C、　　　　　　　　　 D、

1、计算：－1+(+3)的结果是(　　　　 )

A、－1　　　　　　 B、1　　　　　　　 C、2　　　　　　　 D、3

22、(9分)AB是⊙O的直径，点E是半圆上一动点(点E与点A、B都不重合)，点C是BE延长线上的一点，且CD⊥AB，垂足为D，CD与AE交于点H，点H与点A不重合。

　　 (1)(5分)求证：△AHD∽△CBD

21、已知△ABC是边长为4的等边三角形，BC在x轴上，点D为BC的中点，点A在第一象限内，AB与y轴的正半轴相交于点E，点B(-1，0)，P是AC上的一个动点(P与点A、C不重合)

　　 (1)(2分)求点A、E的坐标；

　　 (2)(2分)若y=过点A、E，求抛物线的解析式。

　　 (3)(5分)连结PB、PD，设L为△PBD的周长，当L取最小值时，求点P的坐标及L的最小值，并判断此时点P是否在(2)中所求的抛物线上，请充分说明你的判断理由。

20、某工程，甲工程队单独做40天完成，若乙工程队单独做30天后，甲、乙两工程队再合作20天完成。

　　 (1)(5分)求乙工程队单独做需要多少天完成？

　　 (2)(4分)将工程分两部分，甲做其中一部分用了x天，乙做另一部分用了y天，其中x、y均为正整数，且x<15，y<70，求x、y.

19、(8分)右图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图。

　　 (1)求该班有多少名学生？

　　 (2)补上步行分布直方图的空缺部分；

　　 (3)在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数。

　　 (4)若全年级有500人，估计该年级步行人数。

18、(8分)大楼AD的高为10米，远处有一塔BC，某人在楼底A处测得踏顶B处的仰角为60º，爬到楼顶D点测得塔顶B点的仰角为30º，求塔BC的高度。

17、(6分)先化简，再求值：()÷，其中x=2005