题目列表(包括答案和解析)
15.文学常识和名篇名句填空。(第(1)题必做,第(2)-(5)题任选三题做)(8分)
⑴老舍,原名舒庆春,字舍予。1950年获“人民艺术家”称号。主要作品有长篇小说《 》《四世同堂》。 魔幻现实主义的代表作家 是哥伦比亚人,其小说《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。
⑵司马迁在《屈原列传》中写道:“屈平疾王听之不聪也, , ,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。”
⑶孟浩然面对清新的田园风光,在《过故人庄》中用“___________________,___________________”抒发了内心的欢畅之情。
⑷李白借“________________, _____________________。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”来抒发怀才不遇的不平和无奈。
⑸人固有一死, , ,用之所趋异也。
13.翻译下列文言句子。(10分)
⑴ 客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!”(3分)
译文:
⑵ 长者闻之,得无厌其为迂乎?(3分)
译文:
⑶ 乡园多故,不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困,则又令我怆然有感。(4分)
译文:
12.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.《报刘一丈书》这封信通过描绘官场的丑恶,深刻地揭露了统治集团的腐败丑恶和当时社会的黑暗。
B.文章紧紧围绕“上下相孚,才德称位”八个字展开,但对“才德称位”,只是一笔带过,而对“上下相孚”却作了详细描述,重点突出,详略得当。
C.文章在讽刺和鞭挞丑恶的同时,也流露出作者听天由命、甘愿让步的消极无奈情绪。
D.本文运用对比手法,形象地刻画了进谒者的奴颜婢膝、曲意逢迎和权贵的骄横跋扈、倨傲做作的丑态。
第Ⅱ卷(共114分)
11.下列句子全都描写“客”进谒时甘心受辱丑态的一组是( )
①恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也 ②亡奈何矣,姑容我入 ③则惊走匍匐阶下 ④适自相公家来,相公厚我,厚我 ⑤起则五六揖始出 ⑥某也贤,某也贤
A. ①③⑤ B.②④⑤ C.②④⑥ D.①③⑥
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是( )
A.则不才有深感焉 寒暑易节,始一反焉
B. 而主者又不即出见 一宫之间,而气候不齐
C.仆则愈益不顾也 梅以曲为美,直则无姿
D.马上遇所交识,即扬鞭语曰 始臣之解牛之时,所见无非牛者
报刘一丈书 (明)宗臣
数千里外,得长者时赐一书,以慰长想,即亦甚幸矣,何至更辱馈遗,则不才益将何以报焉?书中情意甚殷,即长者之不忘老父,知老父之念长者深也。至以“上下相孚,才德称位”语不才,则不才有深感焉。夫才德不称,固自知之矣;至于不孚之病,则尤不才为甚。
且今之所谓孚者,何哉?日夕策马候权者之门。门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。即门者持刺入,而主者又不即出见;立厩中仆马之间,恶气袭衣袖,即饥寒毒热不可忍,不去也。抵暮,则前所受赠金者出,报客曰:“相公倦,谢客矣,客请明日来!”即明日,又不敢不来。夜披衣坐,闻鸡鸣,即起盥栉,走马抵门。门者怒曰:“为谁?”则曰:“昨日之客来。”则怒曰:“何客之勤也?岂有相公此时出见客乎?”客心耻之,强忍而与言曰:“亡奈何矣,姑容我入!”门者又得所赠金,则起而入之,又立向所立厩中。幸主者出,南面召见,则惊走匍匐阶下。主者曰:“进!”则再拜,故迟不起,起则上所上寿金。主者故不受,则固请;主者故固不受,则又固请,然后命吏内之。则又再拜,又故迟不起,起则五六揖始出。出,揖门者曰:“官人幸顾我,他日来,幸无阻我也!”门者答揖。大喜奔出。马上遇所交识,即扬鞭语曰:“适自相公家来,相公厚我,厚我!”且虚言状。即所交识,亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰:“某也贤,某也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓上下相孚也,长者谓仆能之乎?
前所谓权门者,自岁时伏腊一刺之外,即经年不往也。间道经其门,则亦掩耳闭目,跃马疾走过之,若有所追逐者。斯则仆之褊衷,以此长不见悦于长吏,仆则愈益不顾也。每大言曰:“人生有命,吾惟守分而已。”长者闻之,得无厌其为迂乎?
乡园多故,不能不动客子之愁。至于长者之抱才而困,则又令我怆然有感。天之与先生者甚厚,亡论长者不欲轻弃之,即天意亦不欲长者之轻弃之也。幸宁心哉!
--选自《四库全书》本《宗子相集》
9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.至于不孚之病 孚:信任 B.袖金以私之 袖:从袖子里取出
C.然后命吏内之 内:通“纳”,接受 D.间道经其门 间:从小路
5.下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:一是支持奥运,二是抗震救灾。
B.小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。”
C.小雨突发奇想地说:“今天阳光灿烂,我上你家看看好吗?”博文打趣地说:“去我家?去我家干嘛,扶贫吗,哈哈。”
D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了,要是爸爸一起来多好啊!我……”她一阵心酸,写不下去了。
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