11、结构上，此诗既以_________的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以___为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。

课外拓展

杂诗陶潜

人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐凤转，此已非常身。

落地为兄弟，何必骨肉亲。得欢当作乐，斗酒聚比邻。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人！

10、最后这几句写落月，落花闲潭，蕴含什么道理？

9、“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”诗人由_________想到_________。

8、在前几句诗中，诗人写到了哪些意象？请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面。

7、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容，⑴_________；⑵_________。

6．用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。

5．在你学过的古诗中，哪些诗是写有关月的，你能写出一首来吗？

答：________________________________

4．诗篇题目令人心驰神往。_____、______、______、_____、______，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。

3．把课文分层，并写出层意。

答：________________________________

2．诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处？

答：___________________________________