22．2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾，举办奥运会、“神七”

　　　　 航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力

　　　　 量。请从2008年发生的事件中选取一个你认为可以“感动中国”的人物或团队，为他(们)

　　　　 拟写一段颁奖词。要求：语言生动、简明、得体，不超过70字。(4分)

21．按要求补写文段中空缺的句子，使上下文衔接连贯。(4分)

　　 诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界，即把自己内心的主观世界融进诗的客观世界中去。例如后人读李后主的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，若添加进去若干属于自己的东西，就可以使得“问君能有几多愁”的“愁”不再成为

　　 ①　　　 　，而变成了苏轼被贬黄州的失落　 ②　　 ，李清照丧夫之后的凄凉。

　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．2009年是中国传统的牛年，在我国浩如烟海的词语中，有许多与“牛”相关的熟语，如：

　　　　 “　　　　 ”可以用来形容藏书或著述丰富，“　　　　 ”比喻技艺纯熟或谋划高明。我

　　　　 们还可以用“　　　 ”来泛指在某一方面居最有权威的地位，用“　　　　　 ”比喻事物彼

　　　　 此毫不相干。(4分)

22.说明：关键词“排队”；(2分)语言生动，有说明力。(2分)

示例：(1)不管人多人少，自觉排在队末；不管空车满车，自己最后上车；(2)排队等候体现年轻风采，文明礼让凸显传统美德。(4分)

　湖北省八校2009 届 高 三 第 二 次 联 考

21. 说明：关键词“才能”(潜能)(2分)和“环境”(机会、舞台)(2分)。(如果只谈到一个方面，给2分；如只谈“骆驼”，不得分)

示例：(1)每个人的潜能都是无限的，关键是找到一个能充分发挥潜能的舞台；(2)只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能；(3)如果没有施展才能的环境和机会，天才、人才和庸才就没有区别。

20.说明：指出表达技巧2分，人物性格概括准确2分。示例：

甲：运用动作描写方法，刻划人物自私狭隘、愚昧落后的性格。(2分)

乙：运用心理描写方法，刻划人物爱慕虚荣、不安于现状的性格。(2分)

22. 2009年3月中旬，武汉确定每月11日为“文明排队推动日”，以火车站、汽车站、公交站台、医院、电影院等公共场所为重点，引导市民文明乘车、文明排队。多条公交线路也发出“请年轻乘客最后上车”的倡议。请你为公交部门拟写一条相关宣传标语。要求观点鲜明，语言生动、得体、有说服力，不超过40字。(4分)

标语：　

21. 请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。(标点之外，不超过40字)(4分)

小骆驼问妈妈：为什么我们的睫毛这么长？妈妈说：为了挡风沙。小骆驼又问：为什么我们的背那么驼呢？妈妈说：为了储存水和养料。小骆驼继续问：为什么我们的脚掌那么厚？妈妈说：为了在沙漠里长途跋涉。小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”

话外音：

20.比较甲乙两段文字，从表达技巧的角度比较它们的不同。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过50字。(4分)

甲：这陈奂生确是个向前看的人，认准了自然就干，但刚才出了汗，吃了东西，脸上嘴上，都不惬意，想找块毛巾洗脸，却没有。心一横，便把提花枕巾捞起来干擦了一阵，然后衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了什么，他出了五元钱呢。——即使房间弄成了猪圈，也不值！

乙：而且她(玛蒂尔蒂)没有像样的服装，没有珠宝首饰，什么都没有。可是她偏偏只欢喜这一套，觉得自己是为了这一套而生的。她早就指望自己能够取悦于人，能够被人羡慕，能够有诱惑力而且被人追求。

甲段文字:

乙段文字:

22、略

华中师大附中2009年5月高考模拟考试