6.“令”字族

令堂：尊称对方的母亲。　　　　　　　 令尊：尊称对方的父亲。

令媛：尊称对方女儿。　　　　　　　　 令爱：尊称对方女儿。

令郎：尊称对方的儿子。

5.“惠”字族

惠赠：指对方赠予(财物)。　　　　　 惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品。

惠顾：商家称顾客到来。　　　　　　　 惠临：指对方到自己这里来。

惠允：指对方允许自己做某事。

4.“贵”字族

贵姓：询问对方的姓。　　　　　　　　 贵庚：询问对方的年龄。

贵恙：称对方的病。

3.“高”字族

高就：询问对方在哪里工作。　　　　　 高龄、高寿：指老人家年龄。

高见：指对方的见解。　　　　　　　　 高攀：和他人交朋友或结成亲戚。

高堂：称对方父母。　　　　　　　　　 高足：称对方的学生或徒弟。

2.“奉”字族

奉告：告诉对方。　　　　　　　　　　 奉还：对方的物品归还。

奉送：赠送对方礼物。

1.“拜”字族

拜读：读对方作品。　　　　　　　　　 拜会：和对方见面。

拜望：看望或探望对方。　　　　　　　 拜托：请对方帮忙。

2．根据下面说明，完成后面两题。

“育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作，在报上登了一则启事，标题是“育人财会职业高中预聘毕业生。”该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。(修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动)

(1)保留“预聘”一词，不超过15字

□□□□□□□□□□□□□□□

　　　　 (2)不用“预聘”一词，不超过13字。

　　　　 　　　 □□□□□□□□□□□□□

1．由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。

目的(一)：为找回自己的文具盒。

目的(二)：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。

这是一个世纪90年代较早的一道高考试题。说话要根据“目的”说相应的话。“为找回自己的文具盒”而写的一段文字，从本质上说，就是为别人为你服务提供方便，因此要着重介绍文具盒的特点，如大小、颜色、质地以及里面具有标志性的物品，以便拾到的人及时交给你。向别人“介绍、推荐”这种文具盒，就带有一定的广告性质，主要是介绍它的质量、功用及其他优点，以引起人们的兴趣。否则就不得体。

3．遣词用语要注意分寸

　　　　 无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。

　　　　 例3：某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的大会上致辞说：“×老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。

　　　　 丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，因为他的讲话太缺少分寸。其一，评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”；其二，态度不当，“偶像”应删去；其三，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”，再看×老师的讲话。他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。”