2．要准确理解文章语言

这是从筛选的整合信息的角度说的。信息靠语言文字符号传递。不能准确理解语言，就不会有准确的筛选和整合。因此 ，要特别注重准确理解阐释基本概念、介绍事物属性的语句。准确理解表述作者见解、观点或传递新知识的语句。

例3：有这样一种假说：冬眠是一种高度发达的机能。冬眠的哺乳动物虽然与人类一样，都是温血动物，但是它们在更宽范围的调节性上获得了进化，例如在体温调节上，就要比非冬眠动物强。(《人类能进行人工冬眠吗》)

这段文字首句说“冬眠是一种高度发达的机能”，第2句说这种高度发达的机能就是“调节性”在“更宽范围”上获得进化，并举例说明。据此就可以认定，冬眠动物与非冬眠动物的区别不在于是否具有调节性，而在于调节范围的宽窄、调节能力的强弱。如果不抓住“在更宽范围”上的限制，不注意“就要……强”的强调，提取信息就不会准确。

从高考来说，主要应注意两点

1．提取信息要准确

所谓准确，主要是指两点：一是分清主要信息和次要信息；二是满足试题需要，包括提取和整合的角度，归纳的要点，都要恰如其分。譬如上列20、2003年第20题，“成为传统文化的一部分”，这就规定了提取、整合的角度。所谓“文化”，特指精神财富。文章开头所说神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操，这是精神财富；文中列举的中国古代典籍中多有记载、传诵，这也是一种精神财富。这两个方面正好是试题要求的“两点”。顾此失彼，或者不从精神财富方面去考虑，都是不准确的。

(二)1．C(错在“封闭性的文化系统”，请看文章末段“通过商业实践熔铸变通……”之说)

2．B(A项“民众”之说不当，原文“衣冠”指世族；C项错在“道家学派”无根据，第三段的“道学”指儒学道流；D项错在“徽州文化的主体”之说)

3．A(B项“具有普遍意义”无根据；C项“国家观念淡薄”与文意不合；D项主要错误在于把“科技近现代化”看成是商人“促进”的)

4．D(该项“致使”之说文中无据，或者说前后无因果关系)

(一)1．(1)证明东晋已出限楷书这一字体；(2)为《兰亭序》是王羲之的作品提供了旁证。(参考一、二两段末句作答；必须有“旁证”的意思)

2．(1)(史载)说明《兰亭序》的由来；(2)说明《兰亭序》及其摹本的去向。

3．当时就有楷书、行书的记载；流传至今的碑贴摹本。

4．D、E(A项前一分句错，请注意第二段原文的表述和“但”的作用；B错，就是依据当时的出土作推断的；C错，“批示”的内容及引用意图都表明毛泽东对压制不同观点不满)