词语有自己的词性，成语也有，不了解成语的词性，在运用时可能就会出现搭配不当，以至结构混乱。如：

①中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。(2008年山东卷)

②虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。(2008年山东卷)

[解析]①中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。②中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。

每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。如:“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。” “车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：

①美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。(2008年全国卷II)　

②时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。(2008年安徽卷)　

③漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 (08年重庆卷)　　　　　　　

④微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间　　　　 所有的烦恼都焕然冰释。(2008年四川)

⑤中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。(能否换为鱼龙混杂)(2008年广东)　　

⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。(2008年湖北卷)

[解析]①项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。　 ②句中行云流水是比喻自然不拘执，对象多指文章、歌唱等，而不能是时间。③丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。④焕然冰释， “焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除，而不能说烦恼。⑤ A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分，只能用于人。⑥感情激动得不能控制住自己，强调完全被某种感情所支配。对象只能是人。

如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等都可能因望文生义而误。如：

①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。(08年全国卷Ⅰ)

②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。(2008年安徽卷)　

[解析]①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。 ②句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。

(二)虚词

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

　 ①中美关系　　 动荡，不符合双方的根本利益。

　 ②你比他只是　　 差一点，其实两人不相上下。

　 ③这几天我　　 接到一些莫名其妙的电子邮件。

　 A.一再 多少 往往　 B.再三 多少 常常

　 C.一再 稍微 常常　 D.再三 稍微 往往

　 答：C(一再，再三，都指一次又一次；但前者侧重于“反复”之意，而后者着重于“重复”某项动作等。多少，可指不定的数量；稍微，表数量不多，或程度不深。常常，一般指事情的发生不止一次且相隔时间不久；往往，表某种情况时常存在或经常发生。)

　　2.下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是

　 ①为了实施西部大开发战略，加快当地经济　　 发展，国家将在西部地区新建十大工程。

　 ②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们　　 存在是通过间接渠道推断出来的。

　 　③风险投资的注入可以使你　　 钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。

　 ④他有“乒坛黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜　　 最大障碍。

　 A.①② B.②④ C.③④ D.①③

　 答：B(①句中“加快”为谓语，“发展”为其宾语，“经济”是“发展”的定语，去掉“的”字，句子意思和结构都不受影响。句②后半部分中“存在”是主语，如果无“的”，则“它们存在”构成主谓关系，这一分句将没有主语部分，结构就不完整。③句中“你”与“钱袋”是修饰关系，去掉“的”不影响句意的明确表达。④中去掉“的”字，句子不通。)

3．下列各句方括号中的词语，必须删去的一组是( )

　 ①出人意料的，今年3月，物价[的]下跌，后来慢慢地稳定了。

　 ②文艺工作者要深入生活，学习社会，无论业余作者[或]专业作家都不可忽视。

　 ③[从]上述事实说明，科学技术能极大地提高生产力。

　 ④那时鲁迅的杂文，其矛头多指向封建思想，[对]封建意识进行了无情的揭露和批判。

　 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

　 答：C(①句中的“的”构成偏正结构，使“下跌”成为主语，句子转为短语，意思就变了，必须删除。③“从……事实”是介宾短语作句子状语，而使句子缺少了主语，应去掉“从”，让“事实”作主语。)

4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )

　 A.这家工厂的领导对本厂生产的机器由于几个螺丝没有拧紧而被外商退货一事，及时地向全体员工进行了一次必须牢固地树立质量意识的教育。

　 B.在长年雨量很少的干旱地区，除非大办水利，农业产量难以提高。

　 C.李师傅除了每天准时上班勤奋工作，既不抽烟，也不喝酒，更不赌博，全无不良嗜好。

　 D.江阴市正在从一个军事上的要塞之地逐步转变为经济日趋发达的重要交通枢纽，这是由它的地理位置和时代发展所决定的。

　 答：B［A项“对”应改作“就”。C项不该用“除了”，因为“准时上班勤奋工作”不在“不良嗜好”之列。D项应去掉“所”。句中的“由”引进了施动者，句意很清楚了。此外，也没有“由…所”这种搭配。］

5.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )

　 A．是虚心还是骄傲，不仅涉及思想作风问题，也关系到一个人能否进步，能否创新。

　 B．尽管红学界基本认为后40回是续貂之作，显然不会为此而贬损《红楼梦》的价值。

　 C．因为用了含铅量超标的柴油，汽车运行中故障频发，不但没省了钱，反倒污染了环境。

　 D．他之所以不辞而别的原因，婶婶心里清楚--丑娃不忍心让叔父撑着病身子去送他。

　 答：A［B项中语句前后应为转折关系，C项中“反倒”与前文“不但”不搭配，D项中“之所以”不可与“原因”并用。］

6.下列句子中的画线处，应填的一组词语是( )

　　 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，　　　 寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的　 三两片细瘦的薄叶；更有的，它们 　　　在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只 　　不向母体吮吸一点乳汁， 　　　自己去寻找那不被觉察到的石缝。

　 A.所以 只是 就 为了 就 B.因为 只是 就 为了 便

　 C.因为 只有 便 是 便 D.所以 只有 便 是 就

　 答：B［“因为”是对前一句“它们没有条件生长宽阔的叶子”原因的说明。“只是”表明“少”之意，最后两句之间是表目的的关系，用“为了”与“便”搭配。］

7．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。

语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言不是一回事， ⑥ 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。

①　　　　 　②　　　　 　　③ 　　　　　④　　　 　　⑤　　　 　⑥ 　　　　　

答案：(1)也(2)因为(3)所以(4)也(5)虽然(6)但(文章一共分了四句话，要分割，分割开来之后可以得出各个分句的关系，第一句，因果倒装；第二句，因果；第三句，并列；第四句，转折。了解清楚了这些，关联词就很好填对。)

8.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是

与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。　　　 用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，　　　 　可小到几十亿分之一米。　　　 ，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。

A.由于　 甚至　 所以　 B.只是　 也许　 可见

C.如果　 甚至　 而且　 D.虽然　 也许　 然而

答：C(“用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多”与后面“可小到几十亿分之一米”含有进一层的意思，前后关系为递进关系，因此排除“也许”，选用“甚至”，据此可排除B、D两项。从整体语境来看，这段话是说“与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点”，后面对这种优点进行具体分析，分析的两个优点不能构成因果关系，而是递进关系，因此排除“所以”一词。据此只有C项符合题意。)

(一)实词

1.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是

A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。

B.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。

C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。

D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。

答：D(A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。)

2．(2008年北京卷)将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石　　　　　　 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，　　　　 着匀称的海滨卵石。碑石　　　　 “耳”字形，有如　　　　 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A.雕　 铺　 呈　 贴

B.塑　 铺　 像　 画

C.塑　 摆　 像　 贴

D.雕　 摆　 呈　 画

答：A(对“纪念碑”所用材料用“雕”字准确，“摆”有放的意思，不固定，而“石砌边缘内”应该用“铺”，碑石的形状是有意设计的，所以用“呈”，“贴”与前面的“铺”相照应)。　

3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是

A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。

B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。

C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。

D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。

答：C(培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育,培育新人。B本指在水面上出没,比喻盛衰、消长，也指随波逐流，与道沈浮俯仰。(《淮南子•原道训》) 与世沉浮。涵养：修养，很有涵养； 滋润养育 用造林来涵养水源。)

4．下列各句中加点词语使用正确的一项是

A．任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。

B．古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。

C．这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。

D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。

答：C(A割断：动词，截断；切断。例如：割断绳索；历史无法割断。B淹没：动词(大水)漫过；盖过。例如：河里涨水，小桥都淹没了。雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。C惠赠：动词，敬辞，指对方赠予(财物)。惠是敬辞，多用于对方对待自己的行动。例如：惠临惠顾 惠存。D启用：动词，开始使用。例如：启用印章启用新域名 铁路已建成启用)

5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无　　 ！

②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，　　 我精神的抚慰。

③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平　　 高超，行家估计中国队胜率较大。

A．踪迹　　　 给予　　　 越发　　　　　 B．踪迹　　　 给以　　　 更加　　

C．踪影　　　 给予　　　 更加　　　　　 D．踪影　　　 给以　　　 越发

答：C(“踪迹”指行动所留的痕迹，“踪影”和“踪迹”意思相近，多用于否定式。“给予”和“给以”意思相近，“给以”后面只说所给的事物，不说接受的人，这里应选择“给予”。“更加”和“越发”意思相近，“越发”多用于和“越”搭配。)

6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①在西藏高原的雪山中也有热带这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧　的事。

②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”　了石器时代至宋元时期的文化遗存。

③这里不光生长有益的植物，还有一些　　的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。

④那时，北大的学生好幸运生的借书证，　　　可以借十元钱装书。

A．称道　 涵盖　 有害　 竟然　 B．称奇　 囊括　 有毒　 居然

C．称奇　 涵盖　 有害　 居然　 D．称道　 囊括　 有毒　 竟然

答：C(“称道”是“称赞、赞扬”的意思；而“称奇”是称赞奇妙，比“称道”语义重。①句中说“在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝”应该是令人感到很奇妙的事，所以应选“称奇”；“涵盖”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包罗在内”，②句句意只是包括“旧石器时代至宋元时期的文化遗存”，没有把全部包罗在内的意思；③句与“有益”相对，应选用“有害”。“竟然”和“居然”都是副词，都表示由于事情的结果因与原来的预期相反而感到意外的语气。“竟然” 侧重表示“不该这样而这样”，语气较重；“居然”可以表示“不应该或不可能发生的事成为事实”，也可以表示“不容易这样而竟能这样”，用于前一种情况时语气比“竟然”轻，用于后一种情况时语气比“竟然”重。“居然”兼用于书面语和口语。④句表示的是“不容易这样而竟能这样”，故用“居然”)

7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处　　　 。

②“开发西部战略”的目标之一就是　　 我国东西部的差距。

③几项调控房价措施相继出台、说明政府　　　 房价增长过快的态度相当坚定。

A.胜地　　缩小　　控制　 B.圣地　　减少　　控制　

C.圣地　　缩小　　抑制　 D.胜地　　减小　　抑制

答：C(“胜地”是风景优美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大历史意义的地方；“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小；“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去。)

8. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护　　 《反分裂国家法》。

② 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，　　 _人心。

③ 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 　　___了4年。

A. 制定　 振奋　 推迟　　　 B. 制定　 震撼　 推迟

C. 制订　 振奋　 延迟　　　 D. 制订　 震撼　 延迟

答： B(“制定”和“制订”都是动词，二者的使用范围有所不同。“制定”指定出(法律、规程、计划等)，如制定宪法、计划、章程；“制订”创制拟定，如制订拼音方案。题中语言环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”。“振奋”振作奋发；“震撼”震动摇撼。“振”多用于主体的摇动和挥动，“震”多用于来自自然或客体的震动。题中聋哑人“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所以用“震撼”。“推迟”指把预定时间向后改动；“延迟”指推迟。二者用法大致相同。因此答案选B。)

9.依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是

①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_____，作出诊断。

②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_____。

③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。

A．病症　 干涉　 虽然　　　 B．病症　 干预　 即使

C．病征　 干预　 虽然　　　 D．病征　 干涉　 即使

答：C(病症：指人所患的病，“症”即疾病。病征：表现在身体外面的显示出是什么病的征象，“征”即表露出来的迹象。能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”。能说“不治之症”，不能说“不治之征”。第一句的语境是中医通过望、闻、问、切来了解病人表露出来的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”。“干涉”“干预”都有制止或过问别人的事情的意思。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事加以影响，语意较轻。第二句中父母管孩子过多玩网络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“干预”。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步。第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”。)

10.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是

①为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织_____的人物参加庆典活动。　

②在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_____的规律。

③放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能_____离开学校呢?

A．重要　 臆造　 径自　　　 　B．重要　 编造　　 径自

C．要害　 编造　 径直　　　　 D．要害　 臆造　　 径直

答：A(重要：具有重大的意义、作用和影响的。要害：比喻重要的部分或军事上重要的地点，多用在事物上。第一句是来修饰人物，故用“重要”。臆造：凭主观的想法编造。编造：捏造。第二句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应用“臆造”。径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。径自，强调自己作出决定，符合句意。故选A项。)

1．实词辨析题

对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

辨析近义词常用以下四种方法：

(1)结构分析比较法

通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如：

①你这种想象是非常奇特的。

②在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。

③他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。

上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合

成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。

(2)句中对照替换法

把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如：

①他们两个人正估计情况，交换意见.

②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛．

为了找到“交换”与“交流”的差别，我们可以仿照这三句，试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配；而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予．由此可知,上例中的二词不能互换。

(3)运用反义词推究法

通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如：

①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。

②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么?

要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断．“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。

应试思路：

①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。

②使用对象是否超出了词语的使用范围。

③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。

④该词语的语法功能是否有所越位。

⑤词语的使用程度是否恰如其分。

此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，信马由缰，凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口，灵活运用平时解题时积累的各种方法，准确、快速解题。

2．虚词辨析题

虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑：

(1)虚词搭配要正确。

③由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。(2000年春招卷)

④他的话方音很重，何况又说得快，我几乎没有听懂。

虚词大多数是单独使用，也有配套使用的，出题人往往在这个配套上做文章。句③的连词“由于”后面分句缺少表结果的照应连词，应在“至今”前加上“所以”。句④中“何况”与“况且”都表递进，但“何况”引出的后分句重在与前句构成对比；“况且”引出的后分句重在举例(程度比前分句更重的例子)，所以此句应改为“况且”。

(2)虚词位置要正确

⑤过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

⑥3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(1999年全国卷)

句⑤中前后分句主语不一致，所以前一分句的关联词“不是”应放在“产品的质量”前。句⑥中“关于”的位置不当，如果说要保留“关于……”这一介词结构，那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去，否则就将“关于”改为“对于”。

(3)虚词不能滥用

⑦他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。(2001年春招卷)

⑧问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引民社会的广泛关注。(1997年全国卷)

句⑦“应邀”就已包含了被动的成分，再用“被”重复多余，应删掉“被”。句⑧的主干是“严重性在于对种种不爱惜人民币的错误做法……广泛关注”，显然介词“对”是多余的，应删掉。

考点对应直练

①在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。

②理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。当然，还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。

③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解记忆词汇。