5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一。传统节日传承了很多文化、历史和传说，充分体现了中国“天人合一”的博大哲学思想。如　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，

　　　　　　 ；　　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　　 ；……这些节日均体现了人与自然的亲和，其中蕴涵很深的中国文化传统。

　　 ①人们登高远望　　　　　　　 ②感受大自然朝气蓬勃的生命力

　　 ③清明节正值万物复苏时期　　 ④可在大自然里直抒胸臆

　　 ⑤重阳节适逢秋高气爽时节　　 ⑥人们可到户外踏青

　　 A．③⑥④⑤①②　　 B．⑤①④③⑥②　　　 C．③⑥②⑤①④　　 D．⑤⑥④③①②

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。

B．三聚氰胺分子中含有氮元索，如果添加到奶粉中，就可以提高奶粉中蛋白质的检测数值，这是许多不良厂家用以牟取暴利的罪魁祸首。

C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的差离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。

D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。

3．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．中国诗歌在经历一场文艺复兴，这是因为包括古代诗歌在内的传统文化在复兴，而中国现代社会又正在发生日新月异的变化。

B．现今的一种普遍现象是，很多学生在进了大学之后放松对自己的要求，经常旷课，只是在临近考试的时候才想起要拾人牙慧，复印同学的课堂笔记。

C．风声过后，黑煤窑又会死灰复燃，煤老板继续越界开采，继续无偿占有国家资源，继续以矿工的生命安全为代价赚更多的钱。

D．北京报国寺文化市场民间收藏馆展出的一块重达66公斤的和田籽料是10多年前的藏品，如今籽料已经十分难得，像这么大块的籽料更是凤毛麟角。

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是　 (　　 )　　

A． 针贬　　 卑膝　　　 大杂烩　　　 招之即来　　 乐不可知　

B． 杠鼎　　 陷阱　　　 捅漏子　　　 戛然而止　　 无尚光荣

C． 渔利　　 告罄　　　 势利眼　　　 身体力行　　 出人头地

D． 装潢　　 厮杀　　　 座佑铭　　　 事必恭亲　　 悬梁刺骨

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A．桎梏(gù)　　 戛然而止(jiá)　　 角逐(jué)　　 提纲挈领(qiè)

B．粗犷(guǎng)　 煞费苦心(shà)　　 哺育(pǔ)　　 断壁残垣(yuán)

C．脸颊(jiá)　　 瓜熟蒂落(tì)　　 狩猎(shòu)　　 虚与委蛇(yí)

D．赡养(shàn)　 怙恶不悛(quān)　 造诣(yì)　　 　叱咤风云(chà)

22．下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，展开合理想象，在横线上填写恰当的句子。(6分) 　 想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏， 　 想用海南岛的椰凤抚摩西伯利亚， ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　 …… 与世界联网，西方有如神的油画， ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 …… ④　　　　　　　　　　　　　　　　　 与世界联网，让童心飘过百慕大。

答：①想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花　 　　 ②想用长城的青砖连接埃菲尔的铁塔　 　　 ③与世界联网，东方有如梦的书法　 　　 ④与世界联髓，让鸽子飞翔波斯湾 　　 (要求想象合理，表述流畅生动)

21．中央电视台推出了“公益行动也是一盏灯”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面文段中的示例，再设计一个细节性镜头和画外音。(4分) ［示例］我相信，文明就在我们身边， 　　　　 离我们很近很近，近得触手可及。 　[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。 　[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。 答：[镜　 头] 　　 [画外音] 镜　 头①　 在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上的箱子移开，以方便盲人通行。 画外音①　 有时候，也许只是几十厘米的宽度。

镜　 头②　 在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。 画外音②　 有时候，可能只是一张纸的厚度。

　　 一是首联想到苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈担十九年的各种难以言状的情感，尽写入“魂销”二字； (1分) 　　 二是颔联追思苏武当年望雁思归、荒塞牧归两幅画面，概写苏武幽禁在异域的漫长岁月。 (1分)

　三是颈联想到苏武归来，宫殿楼台依旧，而自身已衰老； (1分) 　　 四是尾联想到苏武归来后哭悼武帝。 (1分)

⑵通过写所见所想，诗人抒发了怎样的思想感情?(2分) 答：本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史，抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。(2分)

15．古诗文默写(每空1分，共6分) (1)古文默写(必须默写) ①兵刃既接， 弃甲曳兵而走　 。或百步而后止， 或五十步而后止　 。以五十步笑百步，则何如?(《孟子•寡人之于国也》) ②然后践华为城，因河为池， 据亿丈之城　 ， 临不测之渊　 ，以为固。(贾谊《过秦论》) (2)古诗默写(任选一句默写)　　 转轴拨弦三两声　 ， 未成曲调先有情　 。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(自居易《琵琶行》) ②料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处　 ，归去， 也无风雨也无晴 　。(苏轼《定风波》)