15、名篇名句填空(5分)

(1)陶渊明《归去来兮辞》中表现作者傲然自得、安居陋室的两句是　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

(2)　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。(杜甫《客至》)

(3)花自飘零水自流。　　　　　　　　　　　　　　　　 。(李清照《一剪梅》

6、填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是

自古以来，诗文常以杨柳为咏春的主要题材，写来“景色”殊妙。　　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　　 。这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因它有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和。

①写春色曰：“陌头杨柳” ②写春风曰：“杨柳风”　

③写春景曰：“万树垂杨” ④写春天曰：“柳条春”

A、①②③④　B、④②①③　　C、③①②④　　D、①③④②

5、下列各句中，没有语病的一项是

A、学生要想真正提高写作水平，必须是多读多写，不断总结经验，才能从“眼高手高”到“眼高手低”。

B、博览会如何防备贵重物品免遭盗窃，这是安全保卫人员深感头痛的问题。

C、湖南省新化县某煤矿老板偷逃税款，私分煤矿利润表现得更加淋漓尽致。

D、节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。

4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A、他只不过是在做自己的事情时，顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了不虞之誉。

B、这个人本事很大，这点小事对他来说，简直是以汤沃雪。

C、他太高傲，平时总是目无全牛，一个人也不放在眼里。

D、想一想上辈人，下乡创业时筚路蓝缕，多不容易。

3、依次填入下面句中横线处的关联词语，最恰当的一项是

课堂教学　　　 是按照既定的教学设计程序有目的、有组织、有计划的教学活动，　

　　　 它是一种动态的发展变化过程，　　　 涉及各方面的复杂因素，学生的思维发展与转换　　　　 不可能完全按照教师教学思维的指向有条不紊地进行，有时就难免会出现精神疲惫、思维怠滞和心理位置错位，　　　　 会出现一些难以预料的“节外生枝”的问题。

A、不仅　 而且　 因为　 所以　 甚至　　　 B、既然　 那么　 而且　 还　 如果

C、之所以　 是因为　 还　 如果　 又　　　 D、虽然　 但由于　 又　 也　 甚至