题目列表(包括答案和解析)
13. 从这首词的结尾两句“天地一孤啸,匹马又西风”中,你读出了一个怎样的词人形象?请结合这首词的内容,对这形象进行评价。(200字左右)(10分)
[参考答案]
①(3分)C
②(4分)要点一:孤独漂泊,思念家乡 要点二:中原未复,山河破碎
要点三:时光易逝,世事无常 要点四:怀才不遇,功业难成
12.(7分)
①下列对诗句的理解,不正确的一项是(3分)
A.“秋雨一何碧”四句,写雨后秋山在晴空的映衬喜爱更显青翠,词人面对如此美景却愁肠百结,只能借酒浇愁。
B.“苹洲外”三句,词人用拟人的手法,描绘出在长满苹草的洲渚之外,远山渐渐消失在苍茫暮色中的景象。
C.“人间抚养陈迹”五句,像诶欧阳修和苏轼两位仙翁感叹人生短暂,时光易逝,英雄业绩在扶养之间化为陈迹。
D.在这首词中,词人将自己丰富的情感融入景物的变迁中,融写景、抒情、议论于一体,兼用典故,意境深远。
②在这首词中,词人写了哪几种“愁”?请简要概括。(4分)
23.常用熟语,有时变换一个角度,就会有一种耳目一新的意境。请参照示例,写出下面两个熟语的另一种看法,语言表达可以不按示例套写,只要求简洁,生动,有说服力。(6分)
[示例]无欲则刚: 另一种看法:无论是走仕途,做生意,还是钻学问,欲望往往是一种助推器,没有强烈的进取欲望,休想成什么大气。
(1)癞蛤蟆想吃天鹅肉
另一种看法:
(2)一言既出,驷马难追
另一种看法:
23、下面是几句关于水的形象特征的描写,请根据前面的提示,完成后面的内容,要求句式相仿,意蕴深厚。(6分)
水历尽曲折,终归东流入海,这是一种毅力和志向。
水流遍天下,滋养万物,这是一种 。
水注入量器,保持水平,这是一种 。
水承受不洁,遭遇恶浊,最终澄清净化,这是一种 。
[参考示例]:奉献和仁爱 公平和公正 包容和至善
广东省三校2010届高三上学期期末联考语文试题
15.曹雪芹、巴金、鲁迅、雨果、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家,请你仿照下面提供的例句,为其中的一位作家写一段话,表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅,至少运用一种修辞手法,字数不少于40字。(4分)
示例:汤显祖
一部《牡丹亭》,一首青春的歌曲,一曲真情的颂歌。你彰显个性,反对束缚,你是当之无愧的杰出的戏曲作家,美的守护神!
所选人物:
[答案示例]鲁迅
一部《阿Q正传》,一曲灵魂的哀歌,一段混乱的岁月。你反思人性,重塑国魂,你是世所公认的杰出的文化巨匠,思想的火炬手。(内容符合要求2分;修辞手法运用合理,语言流畅2分)
广东省揭阳市2010届高三上学期期末考试语文试题
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回; ___, 。(王勃《滕王阁序》)
(2)逝者如斯,而未尝往也; ___ , ____ 。(苏轼《赤壁赋》)
(3)子曰:“君子不以言举人, _________ 。”
曾子曰:“ ,以友辅仁。”(《论语》)
(4)银瓶乍破水浆迸, ___ 。曲终收拨当心画, _____ 。(白居易《琵琶行》)
(5)独自莫凭栏,无限江山, ___ 。 ________ ,天上人间。(李煜《浪淘沙》)
[参考答案](1)桂殿兰宫 列冈峦之体势 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)不以人废言 君子以文会友 (4)铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 (5)别时容易见时难 流水落花春去也(每小题2分,有错别字不给分)
25.补写出下列名篇中的空缺部分。(只选3题)
(1)古人云:“以地事秦, , ,火不灭。”(苏洵《六国论》)
(2) ,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下, 。(杜甫《登高》)
(3)守着窗儿,独自怎生得黑! ,到黄昏、 。这次第,怎一个愁字了得!(李清照《声声慢》)
(4)莫春者,春服既成, ,童子六七人,浴乎沂, ,咏而归。(《论语 沂水春风》)
[参考答案](1)犹抱薪救火 薪不尽 (2)风急天高猿啸哀 不尽长江滚滚来。(3)梧桐更兼细雨 点点滴滴 (4)冠者五六人 风乎舞雩
浙江省温州市五校2010届高三上学期期末联考语文试题
25.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3小题)
(1)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年: , 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(2) ,新浴者必振衣;安能以身之察察, ?(《楚辞·渔父》)
(3)丰草绿缛而争茂, ; ,木遭之而叶脱。(欧阳修《秋声赋》)
(4)秦人不暇自哀, ; ,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。 , 。”(《论语》)
[参考答案](1)金戈铁马 气吞万里如虎
(2)新沐者必弹冠 受物之汶汶者乎
(3)佳木葱笼而可悦 草拂之而色变
(4)而后人哀之 后人哀之而不鉴之
(5)不如乡人之善者好之 其不善者恶之
浙江省温州十校联合体2010届高三上学期期末考试语文试题
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