13、(4分)主要是三个方面的问题：第一、如何看待读经的问题；第二、如何看待中国传统文化的问题；第三、如何看待鲁迅的批判精神问题。(2分)这些问题是围绕如何对待中国的传统文化展开的，以如何看待读经问题切入，以鲁迅的观点做结，三个层面之间存在着递进(或层层深入)关系。(2分)(如答成“提出问题”“分析问题”“解决问题”之类的意思也可)。

12、(5分)C D

14、李泽厚先生对待传统文化的主要观点及其意义是什么？对此你是否赞同？请结合文本说说自己的看法(6分)

[参考答案]

13、本文主要访谈了几个问题?这些问题又有怎样的联系?(4分)

12、下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　 )(　 )(5分)

A．李泽厚先生对倡导的少儿“读经”不甚以为然，说是“不反对”，实际上是反对，认为这种做法是“蒙启”：把启开过的蒙再“蒙”起来，没有现实意义。

B．《甲申文化宣言》认为，注重人格、注重伦理、注重利他、注重和谐的中国传统文化是西方文化的解毒剂，对资本主义社会中的“物欲至上、恶性竞争、掠夺性开发”有根本性的解毒作用。

C．第⑦⑧段这两问属于追问也即非预设性随机提问，目的是把谈话拉到“思想”上来，突出主题。这是访谈类节目主持人常用的手法，使访谈的中心更加突出，不出现游离主题的内容。

D．李泽厚关于鲁迅的谈话，意在肯定和倡导鲁迅先生爱憎分明的态度及对旧事物、旧道德的批判精神，同时，又是用来支撑论证自己的观点的有力论据。

E．李泽厚先生对中国目前的文化领域的整体现状下了一个简短的判语--“四星高照，何处人文”，体现了他忧国忧民的情怀，以及对文化传统的反思与迷茫。

13．(4分)答： ①因为李尚大去了印尼之后，作者就与之少有见面，对于他在那里的生活状况、奋斗经历所知不详，所以简略带过，而把笔墨放在自己亲历的事件上；②李尚大这段人生的成就通过后文介绍他捐献的情况可反映出来；③本文要突出的是李尚大的慷慨好义，所以此处简略过渡，从而突出后文李尚大的捐献　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．(5分)(　 A D　 )

14．人的一生如何才能精彩？请结合本文内容来探究。(6分)

[参考答案]

13．作者感叹说“可知道这是尚大忙碌一生的时间？”对李尚大最辛劳最有成就的这段人生为什么却只用了不到100字的一段话概述？(4分)