16.①A.“梦”是家人的牵绊，家庭的温馨与亲情。(1分)

　　 B.表现了作者走出封建家庭羁绊，克服前进的情感障碍。(2分)

②A.A“死灰……无聊”，是迷惘的现实；(1分)

　　　 “欣……生气勃勃”是对未来的向往。(1分)

　 B.表现了一位新女性挣脱封建枷锁走向自由生活过程中的精神追求。(1分)

19．文章的第(23)段写到一个正在锄土的农民，请探究其作用。(6分)

[参考答案]

18．文章的第2段至第5描写景物，运用了什么手法，有什么作用？(6分)

1、　　　 2、　　　 3、　　　　 　4、　　　　

17．请用四个词概括作者的情绪变化。(4分)

16．请分析划线的两个句子的含义。(6分)

①于是我又忘掉了刚才的梦

答：

②我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣，生气蓬勃的新生命

答：

22．评分参考：(1)答案要紧密联系原文作答，不能信马由缰。

(2)答案要点应包含对“感恩”、“珍视生命：’、“财富与幸福”等问题的思考与见解。(5分)

爱晚亭　 谢冰莹

(1)萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！

(2)枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？

(3)溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是日夜不停的吧？

(4)翩翩的蝶儿已停止了它们的工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。

(5)浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我──望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我──我的狂态。

(6)我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样的快慢掉在水里。

(7)有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。

(8)更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。

(9)最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。

(10)我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。

(11)梦中看见了两年前死去的祖母，和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地在微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。

(12)清醒了，清醒了，完全清醒了；打开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。

(13)然而当我斜倚石栏，倾听枫声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时，不觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。

(14)但是，清风吹干了泪痕，散发罩住着面庞的时候，我又拾起头来望着行云和流水，青山和飞鸟微微地苦笑了一声。

(15)唉！

(16)我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生，换条欣欣向荣，生气蓬勃的新生命，我愿以我这烦闷而急躁的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样幽闲，我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水！

(17)我愿将满腔的忧愤，诉之于春风！

(18)我愿将凄切的悲歌，给与林间鸣鸟！

(19)我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢！

(20)我愿以热烈的一颗赤心，浮之于太空！

我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有呵！

(21)淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声；蝉声也嘈杂起来，流水的声音似乎也宏大了，林间的晚风也开始了它们的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而稀软了。

(22)“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧？”我很悲伤地叹息着说。

(23)我提起裙子，走下亭来，一个正在锄土的农夫，忽然伸了伸腰，回转头来目不转睛地望着我──一直到我拐弯之后，他才收了视线。

一九二六年春于麓山之昆涛亭

注：谢冰莹，女，湖南冷水江铎山人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校(又名湖南第一女子师范)，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。

21．(1)葬礼引发古人沉思死亡，是人类自我意识觉醒的开始。

　(2)葬礼为生者提供了情感慰藉，借以表达对死者的追忆和缅怀。

　(3)葬礼让生者对死者所有的情与爱都升华为神圣的敬畏之情。

　(4)生者通过葬礼表达对生命意义的沉思。

　(5)葬礼让生者体会到生之无常和死之迫近，从而更加珍视生命。(每条1分，共5分)

20．死者虽然离去，却会在至爱亲朋那里留下关于他生前的种种回忆，留下无处不在的生动细节使他永远走不出生者的心灵。在这个意义上，生与死是可以相通的。(4分)

19．(1)人出生以后，生命就在一天天地减少。

(2)在有生之年， 通过累积财富来积攒幸福。　

(3)生命的尽头是死亡，结局为零。(错一处扣1分，全对得4分)