14．[(1)是恢复文化自信的需要。(2)有利于提高民族文化素质。(3)有助于提高人文学术创造力。(4)是探索新型学科制度和人才培养制度的一种尝试。(4点，1点1分)]

13．*C．[振兴国学要借鉴和运用传统的方法手段，也要充分运用现代科技手段，同时要广泛借鉴新的学科知识，这不是“科学”所能概括的，传统方法手段有的看起来不科学，但“非科学”不等于不合理。A．对应文中的“取其精华，弃其糟粕。”B．对应文中第六段。D．对应文中倒数第二段]

12．*B．*E．[A．“孔子学院”、“国学会”的成立对振兴国学当然很有意义，但不等于说国学已经有了扎实的群众基础。C．国学不只是儒家学说，还有道家、法家、兵家等中的优秀思想。D．振兴国学不可能是对传统学术的简单回归。答对两项得5分，答对其中一项得2分]

11．[(1)独夫之心，日益骄固。(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(3)骐骥一跃，不能十步；(4)了却君王天下事，赢得生前身后名。(6分，一句1分，错一字该句不得分)]

10．[(1)将金陵昔日的荣耀繁华与眼前的荒凉萧瑟对比着写，形成情感上的巨大反差，突出了怀古伤今的伤感沉郁情怀。(“对比”1分，分析2分) (2)“空”字，“空”是金陵怀古的题旨和情感的泉眼，山水风景不变，但空有其好，金陵不再是历史上的金陵，无复六朝的金粉繁华，备受冷落。暗寓昔盛今衰、世事沧桑之感。(如有其他看法，言之有理，可酌情给1-2分)]

9．[(1)断句：吏出/不敢舍邮亭/食于道旁/乌攫其肉/民有欲诣府口言事者适见之/霸与语/道此(错1-2处扣1分，错3-4处扣2分，错5处不得分。在“者”后面停顿不算错)(2)翻译：①黄霸为人观察入微，心思敏捷，又通晓法律条文，然而性情温和善良懂得谦让(“明察”“习”“文法”“让”各1分)②种植庄稼果木饲养家畜，减少吃粮的马匹(“种树”“畜养”“去食谷马”各1分)]

8．*C．[“到各属县宣传皇上的诏令”不合原意]

7．*A．[“循吏”指的是守法而处事合于公理民心的官吏。②是当时俗吏的行为。④⑥是说他的精明难测之处及对坏人的震慑作用]

6．*B．[都是介词，“因为”。(A．①“为……所”搭配表示被动；②动词，是；C．①连词，表转折；②连词，表并列D．①“跟”“与”②“在……方面”)]

[参考译文]

黄霸字次公，是淮阳阳夏人。黄霸自幼学习法律，向往做官。他因廉洁著称，被考察增补为河东均输长，又被考察评为廉能而担任河南太守丞。黄霸为人观察入微，心思敏捷，又通晓法律条文，然而性情温和善良懂得谦让，很有智慧，善于组织调度下属。他做太守丞，处事议论都合乎法律，投合人心，太守非常信任他，官吏百姓(都很)爱戴他。

昭帝即位，年龄很小，大将军霍光掌权，大臣们争夺执政权，上官桀等与燕王谋划作乱，霍光杀掉他们之后，就遵循武帝时的法度，用刑罚严厉地惩治下属，因此一般的官吏都崇尚严酷的刑罚作为能事，但是唯独黄霸以宽和成就名声。适逢宣帝即位，他在登基前就了解到百姓苦于官吏的严酷，听说黄霸执法公平，召升黄霸为廷尉正，后来提拔他为扬州刺史。

到第三年，宣帝下诏将贤明善良考核为上等的扬州刺史黄霸任命为颍川太守，俸禄按照二千石对待。当时皇上立志于国家的安定，几次颁布皇恩浩荡的诏书，官吏没有奉旨宣告百姓。太守黄霸为此事选择了贤良的官吏分派到各属县去宣告皇上的诏令，让百姓全都知道皇上的意图。让地方官吏都蓄养鸡和猪，用来赡养鳏寡贫穷的人。然后制定条令，安排长辈们率领着伍长，在民间颁布施行，用来告诫人们多做善事防止奸邪，此外还有从事耕种养殖，节约物品用度增殖财富，种植庄稼果木饲养家畜，减少吃粮的马匹。

他曾想了解民情，就选择了一位上了年纪的廉洁官吏派他去，嘱咐他不要泄露机密。官吏外出后，不敢在邮亭住宿，在路旁吃饭，乌鸦抓去他的肉食。有个想到府上报告事情的百姓正好看到了这情形，黄霸和他谈话的时候他提到了这件事。过了些时日官吏回来拜见黄霸，黄霸迎接慰劳他，说：“你太辛苦了，在路边吃饭却被乌鸦抢去了肉食。”官吏非常吃惊，以为黄霸全都知道他的起居，对所问的事情不敢有所隐瞒。鳏寡孤独者有死了没被安葬的，乡里的官员呈文告知，黄霸都给分别处置，某个地方的大木头可以做棺木，某个邮亭有小猪可以用来祭祀，官吏前去办理都像他说的那样。他了解事情见闻清楚细致到了这种程度，官吏百姓都不知道他用的是什么办法，全称赞他神通英明。奸邪的人都离开他的辖地到了别的郡县，窃贼和强盗日益减少。

黄霸大力推行教化，不看重刑罚。因为外表宽厚内心清明，得到了官吏和百姓的爱戴，户籍人口每年都在增加，治理状况是天下最好的。过了几个月，皇帝征召黄霸作太子太傅，升至御史大夫。五凤三年，代替丙吉作了丞相，被封为建成侯，享有六百户食邑。做丞相五年，甘露三年死去，被谥为定侯。

5．*A．[察：考察后予以推举，举荐]