题目列表(包括答案和解析)

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5.下列各句中标点符号使用正确的一句是( )

A.不要以为只有葡萄、苹果才能称其为佳果,还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。

B.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙,穷人为了获得几斤米却去卖血。这是讽刺还是批评,不论是什么,那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。

C.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。

D.中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面,吉布斯表示(该刊资深编辑),这只是体现了当选人物的新闻性,并不一定是一种荣耀。

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4.下列句子标点符号的使用,正确的一句是  (   ) 

A.王力先生认为:“现代汉语中,跟古代 ‘之’字大致相当的 ‘的’字,被认为是介词(黎锦熙《新著国语语法》1956年版)”是不恰当的 (王力《古代汉语》1981年版)。

B.王老师走进高三(25)班教室,问道:“作业写完了吗?同学们。”

C.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:实践和认识是密切相关的。

D.凭着坚定不拔的毅力,他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。

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3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()

  A.他的节奏、他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议;有争议,说明受关注;有争议,说明他人气旺。

  B.他说他的改变来自学校温暖的关怀:“让我感激的是老师们对我那么好,现在我对学校很有感情,因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。

  C.这组策划报道正处于植树季节,时效性强,“用数据说话”,不仅具有说服力,更具有号召力--号召市民投身到护绿建绿的队伍中来!

  D.作为中国惟一一家常驻伊拉克新闻机构--新华社的首席记者,聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场报告《为历史流泪》。(中信出版社出版)

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2.下列各句中标点符号使用错误的一项是(  )

A.建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可兼得”,关键是在项目设计方案阶

20070323
 
段,就要像重视建筑外观设计一样,是否重视建筑的生态和节能设计。

B.中美分别是最大的发展中国家和最大的发达国家,两国发展建设性合作关系不仅符    合当今世界求和平、谋发展、促合作的时代潮流,也符合两国的根本利益。

C.“百家讲坛”是个成功的舞台,走上它的每一个人都有了自己的辉煌。从易中天开始,到现在,则轮到了一位女性(于丹),这个再次以《论语》系列创下“百家讲坛”收视高峰的北师大教授。

D.据统计,多哈亚运会大约90%的专卖产品来自中国,“中国元素”已经成为本届亚运会的一道亮丽风景。

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标点的使用是为了更好地表达文意,因此在我们判断标点使用是否恰当时,要考虑对文意的表达是否有伤害,要注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点。

1.下列标点符号使用不正确的一项是(   )

A.文天祥在缧绁之中,是常拿了这几句诗勉励自己:“千年成败俱尘土,消得人间说丈夫”;“一死鸿毛或泰山,之轻之重安所处”!

B.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。

C.四项协议顺利签署后,两岸大体上就能完成“三通”进程(通邮、通航、通商),这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。

D.中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,沉潜生活,冷静思考,与人民同心,与时代同行,创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。

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点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置,点号又分为句末点号和句中点号。其中句末点号除了表停顿外,还用来表示语气。不同的句末点号表示不同的语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。例如,有的句子虽有疑问词,但整个句子表述的是陈述语气,所以句末就应该用句号,而不能用问号。

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句子的结构影响着标点的使用,因此我们在做标点试题时,要注意分析结构,不能让标点符号影响句子结构的完整而形成语病,或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号。同样,复句结构即复句的分句之间,不能使用顿号。

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每一种标点符号都有其独特的功用,我们必须切实掌握它们的功用,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。

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5.(08年山东卷)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是

乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象○11我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》○22看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客○33这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说○44后来在2001年我很自然地选择了学习击剑○55

 
○11
○22
○33
○44
○55
A
。“

。”
,“
。”
B
,“

。”
:“
。”
C
。“

”。
,“
”。
D
,“

”。
:“
”。

[答案]A

[解析]标点体现段落的层次。第一句是文段的总起,所以①处应用句号分开。这样便排除BC。①---③是“金晶”的话,用引号标出。②后“看“紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”,所以语意没断,②处不能用句号分开。这样就选处了A。验证一下:④后中的“我”自然指的是前面的“金晶”,所以④后的句子仍然是前面说话的延续,那么,④处自然只能是逗号。⑤句是引入话语的结束,标点正确。

高考标点符号运用常考点技巧指津:

(1)问号运用的三个技巧

①在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。

②选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。

③问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置的句中,而仍然用在全句末尾。

(2)引号的运用与引文末点号位置的确定

①普通词语不能滥用引号。一般情况下,引号是标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此之外,普通词语不能滥用引号。

②非直接引用不用引号。

③引语末标点位置的确定:凡引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面,如果只作为作者自己的话的一部分,末尾不用其他标点。特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

(3)顿号运用的技巧

①并列词语结合得紧,中间不用顿号;但表序数时要用顿号。

②表示约数的两个数字中间不能用顿号。

③并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿用顿号。

④并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号。

⑤并列的短语作定语时要用顿号,而作主语、谓语、补语等表强调时,及并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号。

⑥并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号。

(4)句内括号和句外括号运用的技巧

①括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。

②括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面。

(5)并列分句间的停顿是用逗号还是用分号

①凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系的,分句间的停顿用逗号。

②凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系的,分句间的停顿用分号。

(6)省略号运用的技巧

①省略号后一般不能再用其他的标点符号。

②省略号后不能再用“等”,用了“等”就不能用省略号。

(7)冒号运用的技巧

①冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。

②同一句中不能有两个冒号。

③部分引用(引文不独立)前不能用冒号。

④同一人话语未完不用冒号。

⑤对前面并列的几种情况进行总结,也要用冒号。

(8)书名号运用的技巧

书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。具体说有以下几点:

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4、(08年江西卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是

 A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

 B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

 C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。”

 D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱,教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。

[答案]B。这分号用得正确,这是全句中最大的停顿,而前后又是并列关系。( A错,括号应改为破折号,因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号,是具有补充性质的故改为破折号。C错,冒号应改为逗号,因为前后都是省领导说的话,说话人在中间。D错,错用顿号,混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号 )

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同步练习册答案