下面两个词语都是人们在生活实践中创造出来的新词。前一个在民间已经流传了几百年，后一个产生于2010年。请你先解说它们的意思，再比较它们造词手法的优劣。

　　 人来疯　　 蒜你狠

(1)词义解释。

18、(1)(2分，每个词语1分，意思相近即给分)

人来疯：小孩来了客人后,特别撒欢、顽皮。

蒜你狠：2010年7月大蒜价格上涨迅猛，甚至超过了猪肉价格，网络上造出了一个新词“蒜你狠”，并广泛流传，这个词荣获2010年十大网络流行语。

(2)造词手法优劣比较。(不超过30字)

答：(2)评分意见：答案要从造词手法上作评价，或从生活中的流行与使用程度上作评价，或从它们的历史寿命上作评价，或从他们带给人们的视觉感受或理解难度上作评价，酌情给分。

13、①你的心是小小的窗扉紧掩　　　　 ②春与秋其代序　　　 ③暧暧远人村　　　 ④水澹澹兮生烟

⑤清泉石上流　　　　　 ⑥故国不堪回首月明中　　　　　 ⑦人迹板桥霜　　　　 ⑧人比黄花瘦

阅卷中发现的错误情况有：①写成“你底心如小小寂寞的城”③“暧暧” 写成口旁或目旁④“澹澹” 写成“淡淡”“旦旦” ⑥“月明” 写成“明月” ⑦“人迹”写成“人杰”

《悯农》(三)：“垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。”

[简析]前四句说，在田地里扶犁耕种的男儿，理应有饭吃，吃得饱，但是实际上却挨饿；在窗牖下投梭织布的妇女，理应有衣穿，穿得暖，但是实际上却在受冻。情理本应如此，而实际却正相反，情理与实际形成强烈的对比；

后四句说，我希望燕地赵地的美女，都变成面目丑陋而德行贤惠的嫫母；那么，她们的笑，就不可能再那样值钱，也就再不至于有一笑千金的挥霍现象了。这样于国于家都有利，都会好起来。古时传说燕、赵(在今河北省)出美人，这里以美人之锦衣玉食，一笑千金，典型地表现出上层生活的糜费；诗人对此现象十分不满，因而浪漫地提出这样的假设：但愿有朝一日，燕、赵所出美人，转化为黄帝的妃子嫫母：貌美转化为貌丑，无德转化为有德，笑值千金转化为笑不值钱。到那个时候，社会上富者穷奢极侈、贫者衣食无着的现象，也许可望有所改变吧。

关于李绅《悯农》诗的故事

　唐朝时候，亳州出了一名大诗人，名叫李绅。李绅自幼好学，二十岁中了进士，皇帝见他学识渊搏，才学出众，招官翰林学士。

　有一年夏天，李绅回故乡亳州探亲访友。恰遇浙东节度使李逢吉回朝奏事，路经亳州，二人是同榜进士，又是文朋诗友，久别重逢，自然要盘桓一日。这天，李绅和李逢吉携手登上城东观稼台。二人遥望远方，心潮起伏。李逢吉感慨之余，吟了一首诗，最后两句是： 何得千里朝野路，累年迁任如登台。

　意思是，如果升官能象登台这样快就好了。李绅此时却被另一种景象感动了。他看到田野里的农夫，在火热的阳光下锄地，不禁感慨，随口吟道：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!

　李逢吉听了，连说：“好，好！这首作得太好了！一粥一饭得来都不易呀！”

　李绅仰天长叹了一口气，接着又吟道：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死!

　李逢吉一听，天呀，这不是在揭朝廷的短吗?这小子好大胆，回到书房，李逢吉对李绅说：“老兄能否将刚才吟的两首诗抄下来赠我，也不枉我二人同游一场。”李绅沉吟一下说：“小诗不过三四十字，为兄听过，自然记得，何必抄录?若一定落笔，不如另写一首相赠。”李逢吉只得说：“也好，也好。”于是，李绅又提笔写下一首：垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。

　写好，递与李逢吉斧正。李逢吉看了，觉得这首诗在指责朝廷方面，比上两首更为具体。第二天，李逢吉便辞别李绅，离亳进京了。李逢吉表面上对李绅很好,可内心里却想拿他作垫脚石，再高升一级。他回到朝中，立即向皇上进谗说：“启禀万岁，今有翰林院学士李绅，写反诗发泄私愤。”武宗皇帝大吃一惊，忙问：“何以见得?”李逢吉连忙将李绅诗奉上。武宗皇帝召李绅上金殿，拿出那首诗来，李绅看看，说道：“这是微臣回乡后，看到民生疾苦，即情写下的，望陛下体察！”武宗说：“久居高堂，忘却民情，朕之过也，亏卿提醒。今朕封你尚书右仆射，以便共商朝事，治国安民。”李绅叩头道：“谢皇上！”武宗又道：“此事多亏李逢吉举荐。”李绅则对李逢吉感激不尽。而李逢吉呢，听说李绅反而升了官，又惊又怕，正胆颤心惊，李绅却登门向他表示谢意。李逢吉更是蒙在鼓里，只好哼之哈之。不久，李逢吉被调任为云南观察使，降了官。这时他才感到自己是偷鸡不着蚀把米。李绅的三首悯农诗，千百年来人们只见到前两首。这第三首《悯农诗》被传到皇宫，后来哪里去了呢？只到近代，人们才在敦煌石窟中的唐人诗卷中发现。

(2)从诗歌的思想感情或艺术手法上进行鉴赏(30-50字)。(4分)

答：评分意见：注意考查学生是否具备基本和规范的诗歌鉴赏能力。酌情给分。

阅卷中发现的错误情况有：(1)鉴赏的内容不是第(1)小题默写的诗歌；(2)同时鉴赏思想感情和艺术手法；(3)鉴赏不规范。

13．补写出下列诗歌名句中的空缺部分。(任选5题，多选则按前5题计分)(5分)

①跫音不响，三月的春帷不揭 　　　　　　　　　　　　　　　。(郑愁予《错误》)

②日月忽其不淹兮，　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。(屈原《离骚》)

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，依依墟里烟。(陶渊明《归园田居》)

④云青青兮欲雨，　　　　　　　　　　　　　　　　 。(李白《梦游天姥吟留别》)

⑤明月松间照，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(王维《山居秋暝》)

⑥小楼昨夜又东风， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(李煜《虞美人》)

⑦鸡声茅店月，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(温庭筠《商山早行》)

⑧莫道不消魂，帘卷西风，　　　　　　　　　　　　　　　 。(李清照《醉花阴》)

12. 诗歌鉴赏。(8分)

有人认为，影响后代的10首诗歌是：李白的《静夜思》、孟郊的《游子吟》、白居易的《赋得古原草送别》、曹植的《七步诗》、王之涣的《登鹳雀楼》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、《诗经》的《关雎》、李清照的《夏日绝句》、王勃的《送杜少府之任蜀州》和李绅的《悯农》。

请你从中选择一首。

(1)写出诗歌的原文。(4分，有错该题不得分)

答：评分意见：错漏1字扣1分，扣完为止。

阅卷中发现的错误情况有：(1)照抄标题、作者出错；(2)所选的诗歌，标题与内容不合；(3)只写了所选的诗歌的一部分内容；(4)有人把李绅的《悯农》(一)写成《悯农》(二)：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”

李绅的《悯农》三首

《悯农》(一)：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

[简析]这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。

　这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。告诉人们应该节约食物，不浪费

在表现手法上，作者采用相互对比，前后映衬的方法，不仅给人以鲜明强烈的印象，而且发人深省，将问题留给读者自己去思考，从而取得更好的效果。

《悯农》(二)：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”

[简析]这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。

11. 把下列教材上学过的文言句子和诗歌句子翻译成现代汉语。(10分)

①仲尼之徒无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。

译文：孔子这些人没有谈论过齐桓公、晋文公他们成就霸业的事情，因此后世也就没有这方面的记载，我也就没有听说过这方面的事情。

评分意见：人物名称全对得1分，“传”翻译为“记载”，1分。“未之闻”句式翻译正确，1分。其余酌情给分。

阅卷中发现的错误的很多的是“传”(译成“流传”)“之徒”( 译成“的徒弟”)“无道”( 译成“无道德，无道义”)“者”( 译成“的人”)“焉”(译成“吗”)。

② 道旁过者问行人，行人但云点行频。

译文：道路边上过往的行人问这些被征从军的人，这些被征从军的人只说是政府在频繁地点名征调壮丁。

　　 评分意见：能区分“道旁过者”和“行人”，2分。“但”，1分。“点行频”，1分。其余酌情给分。

　　 “点行”：点兵出征，频：频繁。

阅卷中发现的错误的很多的是“点”( 译成“点头”) “行人”( 译成“过路的人”)。

4.D(A 句式杂糅　 B “和”“以及”“等”合用，逻辑混乱，C 成分赘余)