13.思路解析：第①句和③句所叙内容都是一般行为，没有反映出他倨傲特异的性格特征。

答案：D

12.思路解析：A项的两个“何”，分别译为“为什么”、“怎么”，前者作谓语，后者作状语 B项的两个“乃”，分别译为“于是”、“却” C项的两个“则”，分别译为“于是”，“却” D项的两个“独”，都作“只有”“单单”讲。

答案：D

11.思路解析：B项的“受”是“受理”的意思。

答案：B

10.答案：②刘兰芝自小接受良好的教养，品行端正，堂堂正正地入焦家之门；而今迫于无奈，要离开焦家，也得堂堂正正地走出焦家之门。③刘兰芝被迫自遣回家，她的严妆是她对焦母的抗议与示威。④刘兰芝打扮时的“事事四五通”，表现了她对焦仲卿的爱，也表现出了离开焦家时欲去又不忍去的微妙的矛盾心情。

⑤刘兰芝离开焦家时“起严妆”，表现了她离开焦家时的镇定自如、从容不迫。

9.答案：表现刘兰芝善良、坚强的性格。

8.答案：D(从全诗来看，兰芝并没有这样的心理。)

6.答案：B(A项“取”通“娶”；C项“纫”通“韧”；D项“要”通“邀”。)

5.答案：C(A项“父母”意义偏在“母”上，这里专指“母亲”；B项“作息”意义偏在“作”上，这里专指“劳作”；D项“公姥”意义偏在“姥”上，这里专指“婆婆”；C项“大人”不是偏义复词，这里指“婆婆”。)

4.答案：B(B项“依依”古今都是“留恋，不忍分离”的意思；A项的“生人”古义是“活着的人”，今义是“出生或不认识的人”；C项“交通”古义是“交接”，今义是“各种运输和邮电事业的总称”；D项“可怜”古义是“可爱”，今义是“值得怜悯，数量少，质量差不值一提”。)

3.答案：D