题目列表(包括答案和解析)

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13.思路解析:第①句和③句所叙内容都是一般行为,没有反映出他倨傲特异的性格特征。

答案:D

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12.思路解析:A项的两个“何”,分别译为“为什么”、“怎么”,前者作谓语,后者作状语 B项的两个“乃”,分别译为“于是”、“却” C项的两个“则”,分别译为“于是”,“却” D项的两个“独”,都作“只有”“单单”讲。

答案:D

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11.思路解析:B项的“受”是“受理”的意思。

答案:B

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10.答案:②刘兰芝自小接受良好的教养,品行端正,堂堂正正地入焦家之门;而今迫于无奈,要离开焦家,也得堂堂正正地走出焦家之门。③刘兰芝被迫自遣回家,她的严妆是她对焦母的抗议与示威。④刘兰芝打扮时的“事事四五通”,表现了她对焦仲卿的爱,也表现出了离开焦家时欲去又不忍去的微妙的矛盾心情。

⑤刘兰芝离开焦家时“起严妆”,表现了她离开焦家时的镇定自如、从容不迫。

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9.答案:表现刘兰芝善良、坚强的性格。

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8.答案:D(从全诗来看,兰芝并没有这样的心理。)

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6.答案:B(A项“取”通“娶”;C项“纫”通“韧”;D项“要”通“邀”。)

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5.答案:C(A项“父母”意义偏在“母”上,这里专指“母亲”;B项“作息”意义偏在“作”上,这里专指“劳作”;D项“公姥”意义偏在“姥”上,这里专指“婆婆”;C项“大人”不是偏义复词,这里指“婆婆”。)

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4.答案:B(B项“依依”古今都是“留恋,不忍分离”的意思;A项的“生人”古义是“活着的人”,今义是“出生或不认识的人”;C项“交通”古义是“交接”,今义是“各种运输和邮电事业的总称”;D项“可怜”古义是“可爱”,今义是“值得怜悯,数量少,质量差不值一提”。)

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3.答案:D

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