(三)娱乐性。如一首《小芳》几乎人人爱唱会唱。

(二)平民性。如打工歌曲和出门人文化歌曲。

22．(6分)本题考查学生简明、准确运用语言的能力。

参考答案：

21. (6分) 本题考查筛选信息、把握文意, 从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。

(1)主观因素主要有：①刻苦钻研的毅力②开拓创新的精神③低调谦逊的作风④强烈的爱国感情。(3分，每点1分)

(2)客观因素主要有：①名师巴克教授的指导②前辈周光召院士的推荐提携③祖国正处在中兴时期，需要科技人才④他领导的全体科学家的团结协作共同努力。(3分，每点1分)

(主客观因素能各指出两点并结合文本作简要分析即可)

20. (5分)本题考查把握文本特征和分析表现手法运用的能力。

(1)言为心声，引用路甬祥的话，能更好的展示路甬祥的内心世界和崇高思想品格。如在德方为他举行的挽留会上的话，充分表现了他对祖国的热爱和回国服务的急切心情。如在央视国际的一次访谈节目中的话，充分表现了他为人低调、谦逊的优秀品格。(2分，举一例即可)

(2)引用鲁宾斯坦的评述,能从他人的角度更全面更客观地反映路甬祥任科学院院长所作的贡献，人物形象更丰满。(2分)

(3)引用人物的语言和他人的评述，都能使文章更具真实性，更富感染力。(1分)

19. (4分) 本题考查筛选信息、把握文意和概括要点的能力。

　(1)敢于开拓创新，大胆改革机构,重用年轻干部，把科学院这支科技国家队改造成为同时能服务于经济增长的研究队伍。(2)在科学的前沿阵地上深入研究，取得了多项专利，发表了大量的论文和专著。(3)提携后辈，培养了大量的硕士、博士和博士后。

(答对一点1分，答对两点2分，答对三点4分)

17. (5分)本题考查把握文意、分析写作意图的能力。　 www.k@s@5@　　　　　　　　　　　　　　 高#考#资#源#网

作者详细描写了二牛一家的惨遇，以点带面，反映了窟野河下游村民的生活艰难，而且反映了这一现象的普遍性；(2分)同时写二牛一家的惨遇，也表现了窟野河下游村民面对不幸的无奈和坚强，(2分)表达了作者的对他们的不幸的深切同情。(1分)

16. (4分)本题考查分析表现手法运用的能力。

主要手法有：①比喻，如“如奔驰的千军万马”②比拟(拟人)，如“骄横无度地挥杀着，翻卷着，放肆地撕毁了”③对比，将窟野河发洪时的情形和平时的情形对比。(三种可任答一种)

这样写，突出了窟野河发洪时的凶猛(或“强大的生命力”)，为下文写村民们在河中打捞煤炭的艰苦作铺垫。

(4分，手法2分，其中指出手法1分，举例1分；作用2分，其中对内容和结构的作用各1分)

15. (4分)本题考查对作者在文中的观点态度的把握，能力层级C。

[参考答案]

(1)诗歌占据着中国艺术的主导地位，并渗透到以后出现的其他艺术形式之中。

(2)诗歌的精神主宰着中国艺术的整体精神，诗歌指导着中国人的生活。

(3)诗词有利于中国文化形象性的表述和艺术性的展现。

(4)中国文化兼具感性和理性特征，实现了诗歌的审美理想。(答对一点得1分，对四点得4分)