7．[改编]某校高三进行选修课总结，有多位同学会议上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述，将乙同学的发言补充完整。选修课教材从《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》《〈论语〉选读》中进行选择。(5分)

甲同学说：学习《中外传记作品选读》，我能真切地体会到传记中蕴含的传主的人格精神：杜甫关注现实和感时忧国，毛泽东百折不挠和献身理想，贝多芬战胜困难和扼住命运。

乙同学说：学习《　　　　　　　 》，我能　　　 　　　　　　：　　　　　　　 ，

　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。

5．[原创]“换句话说”是文章中作者的思维角度基于逻辑的合理转换的标志，理解它，同样需要智慧。请根据语境，在下文“换句话说”后补上合理的话。(3分)

　　 有人曾说，“日本地震，国人心震”。日本地震给我们带来的不仅仅是回到唐山、汶川、玉树、乃至最近云南地震的感受，国人心震，更多是因为日本地震后良好的社会秩序，正面而积极的国民素养，井然有序的救灾工作。要了解日本人，先要了解日本人的精神，由是你才能理解日本人对于大灾的集体平静。正是日本人的危机意识与精神特性，形成了日本人的集团心理。换句话说，　　　　　 ，　　　　　 ，当灾难来临的时候，尽管有些部件受损了，但整个机器却不会因此停下来，整个机器仍会按固有的程式进行运转，直至整个机器都被毁掉。