有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。爸爸说：“我国唐朝时，和日本就有文化交流。那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立自己的文字，到如今，还有几千中国文字在日本使用。”

　 (1)写出下列词语的近义词。

　 欣赏-- 创立-- 交流- 如今-

　 (2)选其答案填空。

　 这段话向我们介绍了__________

　 ①日本硬币 ②日本的文字

　 ( )一只小蚂蚁发现了，立刻爬到虫子的身上，一下子咬住了虫子。

　 ( )有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。

　 ( )疼得虫子满地打滚，但它毫不松口。

　 ( )大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

　 ( )又慢慢地把它拖进窝里。

　 ( )又一只蚂蚁来了，两只，三只……

　翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的__________，绣满了___________。背上的羽毛像________。腹部的羽毛像________。

　这几句话的意思：_____________。

　 尊敬 尊重

　 (1)我们要( )教师的劳动。

　 (2)我们要( )老师。

　 珍贵 珍惜

　 (1)这是一本十分( )的教科书。

　 (2)我们要( )今天的幸福生活。

　 末( ) 诗( ) 拣( ) 奋( )

　 未( ) 待( ) 练( ) 愤( )

　jian kang 　bi jiang 　fen fu 　ji chu

　( 　) 　( 　) (　 ) (　 )

　zhi hui 　fu rao 　you yu 　jiao juan

　(　 ) (　 ) (　 ) (　 )

　 写一天下午在学校里见到的景象。(要求意思完整，句子连贯，不少于200字。)　

　 ( )顽强的运动员们迈着坚定有力的大步向前迅跑。

　 ( )顿时，全场欢呼雷动，“飞毛腿”终于夺得第一。

　 ( )离终点只剩100米了，运动员们鼓足了力气开始了最后的冲刺。

　 ( )随着一声清脆的发令枪声，十来名运动员像箭一般地飞出了起跑线。

　 还没_________先听见______________好像____________又像________________山路_________________啊_______这般景象________一道白银。

　粉红的 生活

　翻滚的 大地

　绿色的 桃花

　幸福的 浪花

　整理 道理

　讲出 计划

　接受 任务

　制定 花草