(八)选择填空；把正确的序号填入(　　 )内。

第2小节最后一句话中省略号作用是(　　　 )

1．A列举和省略　　　　 B语意未尽或话未说完　　 C说话断断续续

2．本文的中心思想是(　　 )3分

A说明语文书是一位渊博的老师和热情好客的导游。

B我爱语文书。

C我要把语文书装扮得更加光彩耀人。

(六)用“||”把文章分成三段。并写出第二大段的段意。4分

---------------------------------------(七)第2小节中作者提到的三个英雄人物是---------------3分

(五)文中起过渡作用的一句话是------------------------

(四)第一小节第2句话中最能体现“我”爱语文书的三个动词是--、---、--3分

(三)在(　 )，内正确的字下面划上‘----’2分

(二)划去括号内不正确的读音，2分

(一)给文中空格的地方加上适当的标点符号。　 5分

　　　　　　　　　　　　 心爱的语文书

1． 我爱书，特别爱语文书。2。每当新书发下来的时候，我总是如获至宝地捧着。抚摸着它那光滑的书面，看着它精美的封面，闻一闻带油墨的气味，独自欣(尝、赏)着，真是爱不释手。3。我从许多幅挂历中，精心挑选出一张最美丽的画页，把语文书精心包好，才小心翼翼地放进书包。

　　 语文书，是一位知识渊博的老师。它用语重心长的口吻，教导我做人要做像落花生那样不求外表美丽，而对人有用的人，它，用满怀深情的语言，描述着鸭绿江的另一边--朝鲜战场，使我知道了罗盛教 __　 黄继光___　邱少云等英雄为了朝鲜人民，为了祖国安危而光荣献身的动人事迹 __　 它___　 用满腔悲愤的控诉，揭露着资本主义的罪恶，让我认识了安徙生笔下那位饱(尝、赏)人间苦难(nan　 　nan　 )的卖火柴的小女孩，使我更加热爱我们伟大的社会主义祖国　 ____　 它用那娓娓动听的话语，向我展着未来的世界，我仿佛看见太阳灶进入千家万户，代替了煤气灶，减少了空气污染、、、、、、

语文书，又像一位热情好客的导游，带着我游遍名山大川。它，带着我走进了神奇的金华双龙洞，我为祖国有这样的大好河山感到骄傲，它，带着我来到风景如画的桂林，看到了让人心旷神怡的桂林山水，我着实想人坐着筏小舟，游览一番如诗如画的桂林山水，瞧，它，还带着我来到神秘的海底世界，使我产生了探索海底宝藏(cang　 zang)的强烈愿望、、、、、

我爱你，心爱的语文书！你给予我的。那无价的知识，将伴我永生！我爱你，心爱的语文书！待我登上科学高峰时，我一定捧一缕金色的太阳光把你装扮得更加光彩耀

人、、、、、、

2．庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。

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3|篮球场比排球场大。足球地场大。足球场更比排球场大。

秦王谦颇厉害。我不怕秦王。-------------------

　　 教授、作家、记者、、、、、、他们的口袋里都挂着两三支笔。

教授、作家、记者、、、、、、没有一个的口袋里不挂两三支笔的。

1． 白洋淀的群众都不向敌人屈服。

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