13、在括号里写出最恰当的修辞手法。(2分)

　比喻 夸张 拟人 排比 反问 设问

　(1)那是我们的军舰吗？不，那是帝国主义的军舰。( )

　(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。

　( )

12、按要求改写句子。(5分，(1)至(3)题，每题1分，(4)题2分。)

　(1)中午，我干完了家务活才上学去。(改为带“把”字句)

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　(2)我们经常在教室里讨论数学题。(改变句子里的词序，使意思不

　变)

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　(3)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

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　(4)他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”(改为不用冒号、引号的转述句)

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11、扩句和缩句。(3分，每小题1.5分。)

　(1)扩句：同学们认真听报告。

　( )同学们( )认真听( )报告。

　(2)缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。

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(二)仿照剧本《奴隶英雄》，把课文《矛与盾》改编成一幕精彩的课本剧。　[附文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，如何？”其人弗能应也。]　可别忘了先交代时间、地点、人物、场景哦！

从下面两个题目中任选一个，按要求一篇400字左右的作文。注意书写工整，行款格式正确，卷面整洁。