2.武汉市某校在“创新素质实践行”活动中，组织学生进行社会调查，并对学生的调查报告进行了评比.下图是将某年级66篇学生调查报告进行整理,分成5组画出的频数分布直方图.已知从左到右5个小长方形的高的比为1:3:7:6:3,那么在这次评比中被评为优秀的调查报告有(分别大于或等于80分为优秀,且分数为整数)(　 ).

　　 A.18篇　　 B.24篇　　　 C.25篇　　 D.27篇

1.近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图所示.从图上看,下列结论中不正确的是(　 ).

　　 A.1995-1999年,国内生产总值的年增长率逐年减小;

　　 B.2000年国内生产总值的年增长率开始回升;

　　 C.这7年中,每年的国内生产总值不断增长;

　　 D.这7年中,每年的国内生产总值不断减小.

8．下图中，图⑴ 是一个扇形AOB，将其作如下划分：

第一次划分：如图⑵所示，以OA的一半OA₁为半径画弧，再作∠AOB的平分线，得到扇形的总数为6个，分别为：扇形AOB，扇形AOC、扇形COB、扇形A₁OB、扇形A₁OC₁、扇形C₁OB₁；

划分：如图⑶所示， 扇形C₁OB₁中，按上述划分方式继续划分，可以得到扇形的总数为11个；第三次戈分：如图(4)所示；…依次划分下去．

(1)根据题意，完成右表：

(2)根据上表，请你判断按上述划分方式，能否得到扇形的总数为2007个？为什么？

7．如图，要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包，其打包方式如下图所示，则打包带的长至少要____________(单位：mm)。(用含x、y、z的代数式表示)

5．观察下列各式：

……

观察等式左边各项幂的底数与右边幂的底数的关系，猜一猜可以得出什么规律，并把这规律用等式写出来：　　　　　　　 　　　.

4．已知x(x－1)－(x²－y)＝－2．求的值．

3．化简与求值：(a+b)(a－b)+(a+b)²－a(2a+b)，其中a=，b＝－1。

2．计算：①　　　　　 　　②

③　　　　　　　　 ④(a+2b－3c)(a－2b+3c)

1．因式分解:

①　 　　　②　　　　 ③