4. 已知：ad-bc=1

　　 求证：a²+b²+c²+d²+ad+cd≠1。　

3. 已知：x=a²+b²，y=c²+d²。

　　 求证：x，y可表示成平方和的形式。

2. 已知x，y，z满足条件

　　 求：(1)x²+y²+z²

　　 (2)x⁴+y⁴+z⁴的值

　　 例1： 已知：x²+y²+4x-6y+13=0，x、y均为有理数，求x^y的值。

　　 分析：逆用完全乘方公式，将

　　 x²+y²+4x-6y+13化为两个完全平方式的和，利用完全平方式的非负性求出x与y的值即可。

　　 解：∵x²+y²+4x-6y+13=0，

　　 (x²+4x+4)+(y²-6y+9)=0，

　　 即(x+2)²+(y-3)²=0。

　　 ∴x+2=0，y=3=0。

　　 即x=-2，y=3。

　　 ∴x^y=(-2)³=-8。

　　 分析：本题巧妙地利用

　　 例3 已知：a+b=8，ab=16+c²，求(a-b+c)²⁰⁰²的值。

　　 分析：由已知条件无法直接求得(a-b+c)²⁰⁰²的值，可利用(a-b)²=(a+b)²-4ab确定a-b与c的关系，再计算(a-b+c)²⁰⁰²的值。

　　 解：(a-b)²=(a+b)²-4ab=8²-4(16+c²)=-4c²。

　　 即：(a-b)²+4c²=0。

　　 ∴a-b=0，c=0。

　　 ∴(a-b+c)²⁰⁰²=0。

　　 例4 已知：a、b、c、d为正有理数，且满足a⁴+b⁴+C⁴+D⁴=4abcd。

　　 求证：a=b=c=d。

　　 分析：从a⁴+b⁴+C⁴+D⁴=4abcd的特点看出可以化成完全平方形式，再寻找证明思路。

　　 证明：∵a⁴+b⁴+C⁴+D⁴=4abcd，

　　 ∴a⁴-2a²b²+b⁴+c⁴-2c²d²+d⁴+2a²b²-4abcd+2c²d²=0，

　　 (a²-b²)²+(c²-d²)²+2(ab-cd)²=0。

　　 a²-b²=0，c²-d²=0，ab-cd=0

　　 又∵a、b、c、d为正有理数，

　　 ∴a=b，c=d。代入ab-cd=0，

　　 得a²=c²，即a=c。

　　 所以有a=b=c=d。

　 　练习：

1. 已知：x²+3x+1=0。

　　 a²+b²=(a+b)²-2ab，

　　 a²+b²=(a-b)²+2ab，

　　 (a+b)²-(a-b)²=4ab，

　　 a²+b²+c²=(a+b+c)²-2(ab+ac+bc)

9．将一块正六边形硬纸片(左图)，做成一个底面仍为正六边形且高相等的无盖纸盒(侧面均垂直于底面，见图右图)，需在每一个顶点处剪去一个四边形，例如图中的四边形AGA'H，那么的大小是　　　 度．

8．如图(1)表示一幢小楼，图(2)是它的俯视图．小明、小亮和小勇在这儿玩踢球游戏，小明、小亮各守一个球门，小勇无论将球踢进谁的球门都算胜利．为此，小勇打算在他们两人都看不见的区域运球，然后突然出现，以便使守门的措手不及．你能在俯视图上画出小明和小亮都看不见的区域吗?

7．如图(1)，是一起吊重物的简单装置，AB是吊杆，当它倾斜时，将重物挂起，当它逐渐直立时，重物便能逐渐升高．在阳光下，当∠ABC=60°时，量得吊杆AB的影子长BC=11.5米，很快将吊杆直立(直立过程所需时间忽略不计)，如图(2)，AB与地面垂直时，量得吊杆AB 的影子长BC=4米，求吊杆AB的长(结果精确到1米)．

6．如图，DH∥EG∥BC，且DC∥EF，那么图中与∠1相等的角的个

数(不包括∠1)是(　　 )个．

(A)2　　 　　(B)4　　　　 (C)5 　　　(D)6

5．如图，表示一个用于防震的L形的包装塑料泡沫，当俯视这一物体时看到的图形形状是(　　 )