4．下列各图所示装置的气密性检查中，一定漏气的是　　　　　　　　　　 D

3．已知外电路中，电子由铜流向a极。有关下图所示的装置分析合理的一项是( B　 )

　　　　 A．该装之中Cu极为正极

　　　　 B．当铜片的质量变化为12.8g时，

a极上消耗的O₂在标准状况下

的体积为2.24L

　　　　 C．b极的电极反应式：H₂-2e^-=2H⁺

　　　　 D．一段时间后锌片质量减少

2．下列实验操作中所用仪器合理的是　 A　

A．用25mL的碱式滴定管量取14.80mLNaOH溶液

B．用100mL量筒量取5.2mL盐酸

C．用托盘天平称取25.20g氯化钠

D．用100mL容量瓶配制盐酸

1．下列实验方案合理的是B

A．向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl₃饱和溶液，以制备Fe(OH)₃胶体

B．测定工业烧碱的含量(含杂质碳酸钠)可称取一定量样品放入锥形瓶中，加适量水溶解，再加入稍过量氯化钡溶液，用酚酞作指示剂，用标准浓度的盐酸滴定

C．用分液漏斗分离苯与硝基苯

D．用蒸馏的方法分离乙醇和乙酸

21．(共20分，每空2分)

(1)防倒吸

　 (2)2H₂S + O₂ == 2S ↓ + 2 H₂O　

　 (3)溶液由无色变成蓝色；

　　　 I₂ +5Cl₂+6H₂O ===12H⁺+2IO₃^- + 10Cl^-

(4)产生白色沉淀　 Al³⁺+3NH₃.H₂O === Al(OH)₃ ↓+ 3NH₄⁺ 　

　 (5)AL　 溶液由无色变成红色

(6)C　　 溶液由浑浊变澄清

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21．(20分)用如图所示装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，回答下列问题：

⑴图中D装置在实验中的作用是　　　　　　 。

⑵若 A为30%H₂O₂溶液，B为MnO₂ ，C盛有氢硫酸(H₂S)饱和溶液，旋开E后，C中出现浅黄色浑浊的现象，写出C中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶若A为浓盐酸，B为KMnO₄，C中盛有KI淀粉溶液，旋开E后，C中的现是　　　　　　　　　　　　　　　 　；继续通气体于C中，足够长的时间后，发现C中溶液的颜色消失，这是因为在溶液中I₂能被Cl₂氧化为HIO₃，写出该反应的离子反应方程式　　　　　　　　　 　。

⑷若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛有AlCl₃溶液，旋开E，足够长的时间后，C中的现象是　　　　 　　　　　　，C中发生反应的离子方程式为　　　　　　　 。

⑸若A为浓H₂SO₄，B为第三周期金属元素组成的片状金属单质，它在常温下难与水反应，C为品红溶液，实验中观察到溶液红色褪去，则B为__________；然后向烧杯中注入沸水，又可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑹若B为块状大理石，C为C₆H₅ONa溶液，实验中观察到溶液变浑浊，则

①酸A不宜用下列的________。

　　　 A.HCl 　　　　　 B.HNO₃ 　　　　　 C.H₂SO₄ D.CH₃COOH

　 ②然后向烧杯中加入沸水，可观察到的现象是 　　　　　　　。

20．(共6分，每个现象、方程式各1分)

e：氯酸钾与浓盐酸反应产生黄绿色气体 　　　 ClO₃^－+6H⁺+5Cl^－＝3Cl₂↑+3H₂O

a：无色溴化钾溶液渐变成黄色　　 　　　　　　　　 2Br^－+Cl₂=2Cl^－+Br₂

c：氢氧化钠酚酞溶液的红色渐渐褪去　 　　　 2OH^－+Cl₂=Cl^－+ClO^－+H₂O

20．(6分)为了减少污染，使实验绿色化，学生按下列操作做一个实验：在一块下衬白纸的玻璃片的不同位置分别滴加浓度为0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeSO₄(含KSCN)溶液各1滴，每种液滴彼此分开，围成半径小于表面皿的圆形(如右图所示)，在圆心处放置2粒芝麻大小的KClO₃晶体，盖好表面皿。

打开表面皿，向KClO₃晶体滴加一滴浓盐

酸，再立即将表面皿盖好，试描述各处反应

的现象，并写出相应的离子反应方程式。

e处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

a处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

c处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．(共9分)

(1)NO₂　 (3分)

(2)比较碳酸、醋酸、硅酸的酸性强弱；(3分)B中固体溶解，产生无色气体，C试管中产生白色沉淀(3分)。

19．(9分)某兴趣小组同学共同设计了如图所示的多功能实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

(1)现有以下药品：锌粒、铜片、浓H₂SO₄、浓HNO₃、蒸馏水、NaOH溶液。打开K₁关闭K₂，可制取　　　　　 气体。　　　

(2)某同学用石灰石、醋酸、硅酸钠溶液等药品设计了另一实验。他的实验目的是__________________________________________________；打开K₂关闭K₁，将A中液体加入B中后，观察到的实验现象为___________________________________。