题目列表(包括答案和解析)

 0  51742  51750  51756  51760  51766  51768  51772  51778  51780  51786  51792  51796  51798  51802  51808  51810  51816  51820  51822  51826  51828  51832  51834  51836  51837  51838  51840  51841  51842  51844  51846  51850  51852  51856  51858  51862  51868  51870  51876  51880  51882  51886  51892  51898  51900  51906  51910  51912  51918  51922  51928  51936  447348 

分,否则一律得零分.

1.设集合,则AB =___________________.

试题详情

[例8] (07年北京) 如图,有一块半椭圆形钢板,其半轴长

,短半轴长为,计划将此钢板切割成等腰梯形的形状,下

是半椭圆的短轴,上底的端点在椭圆上,记,梯形面积为

(I)求面积为自变量的函数式,并写出其定义域;

(II)求面积的最大值.

[解答](I)依题意,以的中点为原点建立直角坐标系(如图),则点的横坐标为.点的纵坐标满足方程

解得,

所以,

    ,定义域为

(II)记

则,

,得

因为当时,;当时,

所以 的最大值.

因此,当时,也取得最大值,最大值为

即梯形面积的最大值为

[说明]  该题以椭圆为载体,以函数思想为灵魂,以不等式、导数、三角函数等为工具,非常自然地将解析几何与导数、函数、方程、不等式、三角函数等重要数学基础知识有机交汇融为一体,无矫揉造作之嫌,是近年来较为成功的试题之一.

[例9]  (07年上海) 已知函数,常数

   (1)讨论函数的奇偶性,并说明理由;

   (2)若函数上为增函数,求的取值范围.

[解答]  (1)当时,

对任意

 为偶函数. 

   当时,

   取,得 , 

  

    函数既不是奇函数,也不是偶函数. 

   (2)解法一:设

   , 

   要使函数上为增函数,必须恒成立.

   ,即恒成立. 

   又

   的取值范围是

   解法二:当时,,显然在为增函数. 

时,反比例函数为增函数,

为增函数. 

时,同解法一.

[说明]  本题考查了函数的性质问题,尤其是单调性的定义法证明更要引起注意.

试题详情

[例6](07年广东)客车从甲地以60km/h的速度行驶1小时到达乙地,在乙地停留了半小时,然后以80 km/h的速度行驶1小时到达丙地,下列描述客车从甲地出发,经过乙地,最后到达丙地所经过的路程s与时间t之间的关系图象中,正确的是      (   )

 

[解析]  客车共走140 km,用时2.5 h,因此排除A、D,而B中在乙地休息时没有显示出来.答案为C.

[说明]  此题以图象说明路程-时间的关系,只要图看仔细了,应该不会出错.属于低难度题.

[例7](07年湖北)为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行

消毒. 已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药

y(毫克)与时间t(小时)成正比;药物释放完毕后,

yt的函数关系式为(a为常数),

如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)从药物释放开始,每立方米空气中的含

药量y(毫克)与时间t(小时)之间的函数关系式

        .

(Ⅱ)据测定,当空气中每立方米的含药量降低

到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放

开始,至少需要经过    小时后,学生才能回到教室.

[分析](Ⅰ)两曲线交于点(0.1,1),故t∈(0,0.1]时,y=10tt∈[0.1,+∞)时,将(0.1,1)代入,得故所求函数关系为:

(Ⅱ)由(Ⅰ)知:当t∈[0.1,+∞)时,yt的减函数.

.即小时,也就是36分钟后,学生才能回到教室.

[说明]  此题考查了数学建模在实际问题上的应用.有一定的区分度.

试题详情

[例1]  (07年广东)已知函数的定义域为Mg(x)=的定义域为N,则MN=

  (A) (B)  (C)  (D)

[解析]  M={x|x<1},N={x|x>-1},MN={x|-1<x<1}.答案为C.

[说明]  考查了函数的定义域.

[例2] (07年全国)设,函数在区间上的最大值与最小值之差为,则(  )

A.     B.       C.        D.

[解析] .答案为D.

[说明] 对数函数的最值问题.

[例3](07年安徽)下列函数中,反函数是其自身的函数为   (   )

(A)         (B)

(C)        (D)

[解析]在下列函数中,反函数是其自身的函数为,选D.

[说明]  考查了反函数的求法.

[例4] (07年安徽)定义在R上的函数既是奇函数,又是周期函数,是它的一个正周期.若将方程在闭区间上的根的个数记为,则可能为

  (A)0              (B)1                (C)3             (D)5

[解析]

,则可能为5,选D。

[说明]  此题有函数的奇偶性,周期性,还和方程的根联系在一起.有一定的综合性.

[例5](07年北京)对于函数①f(x)=lg(|x-2|+1),②f(x)=(x-2)2,③f(x)=cos(x+2),判断如下三个命题的真假:

命题甲:f(x+2)是偶函数;

命题乙:f(x)在(-∞,2)上是减函数,在(2,+∞)上是增函数;

命题丙:f(x+2)-f(x)在(-∞,+∞)上是增函数.

能使命题甲、乙、丙均为真的所有函数的序号是

A.①③           B.①②

C.③             D.②

[解析] ①不满足丙,排除A、B.③不满足甲,C排除.

答案为D.

[说明] 三个函数综合在一块考查了它们性质,可谓是题小量不小啊.

试题详情

55、(湖北卷)设等比数列的公比为q,前n项和为S­n,若Sn+1,S­n,Sn+2成等差数列,则q的值为   -2      .

试题详情

54、设

      

试题详情

53、在△ABC中,sinA;sinB:sinC=2:3:4,则∠ABC=      (结果用反三角函数值表示)

试题详情

52、已知直线恒过定点A,且与曲线交于P、Q两点,则   28    

试题详情

51、函数f(x)的定义域为R,对于任意的x∈R,恒有f(1-x)+f(1+x)=2,若f(5)=6,则f(-3)=_____ -4_____________.

试题详情

50、求值         

试题详情


同步练习册答案