5.(2010广东文)11.某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管

理办法，对全市居民某年的月均用水量进行了

抽样调查，其中4位居民的月均用水量分别为

(单位：吨)。根据图2所示的程序框图，若分

别为1，1.5，1.5，2，则输出的结果为　 　.

4.(2010广东理)13.某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办法，对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查，其中n位居民的月均用水量分别为x₁…x_n(单位：吨)，根据图2所示的程序框图，若n=2,且x_1，x₂ 分别为1,2，则输出地结果s为　　　 .

[答案]

3.(2010北京文)(9)已知函数右图表示的是给定x的值，求其对应的函数值y的程序框图，

①处应填写　　　　　 ；②处应填写　　　　　 。

答案：

2.(2010安徽文)(13)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出值x=　　　 　　

[答案] 12

[解析]程序运行如下:

,输出12。

[规律总结]这类问题，通常由开始一步一步运行，根据判断条件，要么几步后就会输出结果，要么就会出现规律，如周期性，等差或等比数列型.

1.(2010湖南文)12.图1是求实数x的绝对值的算法程

序框图，则判断框①中可填　　　　　　　　　　　　　

[答案]

8.(2010福建理)

7.(2010福建文)

5.(2010浙江文)4.某程序框图所示，若输出的S=57，则判断框内为

(A) k>4?　　　　　　　 　　 　　 (B) k>5?

(C) k>6?　　　　　 　　　 　　(D) k>7?　　

[答案]A

解析：本题主要考察了程序框图的结构，以及与数列有

关的简单运算，属容易题

4.(2010辽宁理)(4)如果执行右面的程序框图，输入正整数n，m，满足n≥m，那么输出的P等于

(A)　　

(B) 　　

(C) 　　

(D)

[答案]D

[命题立意]本题考查了循环结构的程序框图、排列公式，考查了学生的视图能力以及观察、推理的能力

[解析]第一次循环：k=1,p=1,p=n-m+1;

　　　　 第二次循环：k=2,p=(n-m+1)(n-m+2)；

　　　　 第三次循环：k=3，p=(n-m+1) (n-m+2) (n-m+3)

　　　　 ……

第m次循环：k=3，p=(n-m+1) (n-m+2) (n-m+3)…(n-1)n

　　　　 此时结束循环，输出p=(n-m+1) (n-m+2) (n-m+3)…(n-1)n=