题目列表(包括答案和解析)
2.对两个变量与进行线性回归分析,分别选择了个不同的模型,它们的相关系数如下,其中拟合程度最好的模型是 ( )
A .模型的相关系数为 B. 模型的相关系数为
C. 模型的相关系数为 D. 模型的相关系数为
1.下列说法中错误的是 ( )
A.如果变量与之间存在着线性相关关系,则我们根据试验数据得到的点将散布在某一条直线的附近
B.如果两个变量与之间不存在着线性关系,那么根据它们的一组数据不能写出一个线性方程
C.设,是具有相关关系的两个变量,且关于的线性回归方程为, 叫做回归系数
D.为使求出的线性回归方程有意义,可用统计检验的方法来判断变量与之间是否存
在线性相关关系
(1)定理的表示形式:;
或,,
(2)正弦定理的应用范围:
①已知两角和任一边,求其它两边及一角;
②已知两边和其中一边对角,求另一边的对角。
[探索研究]
在初中,我们已学过如何解直角三角形,下面就首先来探讨直角三角形中,角与边的等式关系。如图,在RtABC中,设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义,
有,,又,
则
从而在直角三角形ABC中,
思考1:那么对于任意的三角形,以上关系式是否仍然成立?(由学生讨论、分析)
可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况:
如图1.1-3,(1)当ABC是锐角三角形时,设边AB上的高是CD,根据任意角三角函数的定义,
有CD=,则, C
同理可得, b a
从而 A c B
(2)当ABC是钝角三角形时,以上关系式仍然成立。(由学生课后自己推导)
思考2:还有其方法吗?
由于涉及边长问题,从而可以考虑用向量来研究这问题。
(证法二):过点A作单位向量, 由向量的加法可得
则
∴
∴,即
同理,过点C作,可得 从而
从上面的研探过程,可得以下定理
正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即
[理解定理]
(1)正弦定理说明同一三角形中,边与其对角的正弦成正比,且比例系数为同一正数,
即存在正数k使,,;
(2)等价于,,
思考:正弦定理的基本作用是什么?
①已知三角形的任意两角及其一边可以求其他边,如;
②已知三角形的任意两边与其中一边的对角可以求其他角的正弦值,如。
一般地,已知三角形的某些边和角,求其他的边和角的过程叫作解三角形。
[例题分析]
例1.在中,已知,,cm,解三角形。
解:根据三角形内角和定理,
;
根据正弦定理, ;
根据正弦定理,
评述:对于解三角形中的复杂运算可使用计算器。
练习:在中,已知下列条件解三角形。
(1),,, (2),,
例2. 在中,已知cm,cm,,解三角形(角度精确到,边长精确到1cm)。
解:根据正弦定理,
因为<<,所以,或
⑴ 当时, ,
⑵ 当时,,
应注意已知两边和其中一边的对角解三角形时,可能有两解的情形。
课堂练习
第4页练习第2题。
思考题:在ABC中,,这个k与ABC有什么关系?
如图1.1-1,固定ABC的边CB及B,使边AC绕着顶点C转动。
思考:C的大小与它的对边AB的长度之间有怎样的数量关系?
显然,边AB的长度随着其对角C的大小的增大而增大。
能否用一个等式把这种关系精确地表示出来?
10.已知,直线:和圆C:
(1)求直线斜率的取值范围;
(2) 直线能否将圆C分割成弧长的比值为的两段圆弧?为什么?
*11.已知与曲线:相切的直线交轴、轴于两点,为原点, (1)求证:
(2)求线段中点的轨迹方程; ⑶求面积的最小值.
9.设圆上的点(2,3)关于直线的对称点仍在这个圆上,且与直线相交的弦长为,求圆的方程。
7.动圆与两定圆和都外切,则动圆圆心的轨迹为__________________.
*8. 已知圆和直线交于A,B两点,O是坐标原点, 若,则 .
6.一动点在圆上移动时,它与定点连线中点的轨迹方程是____________.
5.直线,截圆所得弦长等于4,则以||、||、||为边长的三角形的形状一定是______________________.
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