4．容易发生的错误：(1)题意理解不清、答非所问；(2)化学方程式书写错误，使计算失去正确依据；(3)单位不统一，有时把体积等代入；(4)把不纯物质的量当作纯净物的量代入；(5)计算不认真、粗心大意，如求算式量出现错误等．

　　 例1　 10克水通电可制得氢气多少g？氧气多少g？

　 　分析　 本题是已知反应物的质量，同时求两种生成物的质量，可根据化学方程式的计算步骤，同时设两个未知量，分别与已知量列比例式求解．

　　 解　 设10克水通电可制得氢气的质量为x，氧气的质量为y．

　　　　　　　　　　　　 2H₂O　 　2H₂↑ +　 O₂↑

　　　　　　　　　　　　 　36　　　　　　 4　　　　 32

　　　　　　　　　　　 　　10克　　　　 　x　　　 y　

　　　　　　　　　　　　　　　　 ==

　　　　　　　　　　　　　 ∴ x=1.1g　　　　 y=8.9g

　　 答：可制得H₂1.1g， O₂为8.9g．

　　 例2　 下列根据化学方程式的计算题有错误，简述发生错误的原因，并加以改正．

　　 加热12.25克KClO₃，充分反应后可制得氧气多少克？

　　 解　 设生成氧气的质量为xg

　　　　　　　　　 KClO₃ 　　KCl　 +　 O₂↑ 

3．关键是明确解题思路：(1)审题　 (2)析题　 (3)解题　 (4)验题

2．含杂质的计算是本节的教学难点

[重点难点解析]

1．书写格式规范是本节的重点

6．答

5．解比例式，求出未知量

4．列比例式

3．找已知与未知之间的质量比；并在相应的化学式下面写出已知量和待求量．

2．写正确的化学方程式

氮肥。在公共场所有一广告牌，如右图所示。你认为科学吗？

请用计算说明。

28.(8分)现有3 00g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，

(1)该溶液中氯化钠的质量为　　　 　。

(2)若蒸发掉150克水，溶液中溶质质量分数为　　　　 。

(3)若要使此溶液的溶质质量分数变成15% ，需向溶液中加入多少克氯化钠？