题目列表(包括答案和解析)
6.与氢气完全加成后,不可能生成2,2,3-三甲基戊烷的烃是
A.(CH3)3 C-CH=CH2 B.CH2=C(CH2CH3)C (CH3)3
C.HC≡CCH(CH3)C(CH3)3 D.(CH3)3CC(CH3)=CHCH3
答案:A
解析:A加氢的产物是2,2-二甲基丁烷。
5.从柑桔中可炼制萜二烯( ),下列有关它的推测不正确的是
A.分子式为C10H16 B. 常温下呈液态难溶于水
C. 能发生加聚反应
D. 与过量溴的CCl4 溶液反应后产物(右图)为:
答案:D
解析:萜二烯分子中含有10个碳原子、2个碳碳双键和一个碳环,故其分子式为C10H16,A、C正确;碳原子数在5-16之间的烃呈液态,烃都难溶于水,B正确;
萜二烯与过量溴的CCl4 溶液反应产物为
4.右图是石油分馏塔的示意图,a、b、c三种馏分中
A.a的沸点最高
B.c的沸点最低
C.c的平均分子量最大
D.每一种馏分都是纯净物
答案:C
解析:a、b、c三种馏分均为蒸气,故最上面的熔沸点最低,C的熔沸点最大,对应的平均相对分子量也最大。馏分是混合物。
3.下列化合物分子中的所有碳原子不可能处于同一平面的是:
A.甲苯 B.2-丁炔 C.2-甲基丙烯 D.2-甲基丙烷
答案:D
解析:苯中所有碳原子共平面可得到A所有碳原子一定处于同一平面;2-丁炔可以看做是2个甲基取代乙炔中的2个氢原子,所以2-丁炔中所有碳原子在一条直线上;乙烯所有原子共平面,2-甲基丙烯可看作乙烯两个氢被两个甲基替代,甲基中的碳相当于原来乙烯中的氢,因此所有碳原子共面;D烷烃中的碳原子呈锯齿形,再加上氢被甲基替换,因此所有碳原子不可能处于同一平面。
2.某有机物结构简式为 。
下列说法不正确的是
A.该有机物属于饱和烷烃
B.该烃的名称是3-甲基-5-乙基庚烷
C.该烃与2,5-二甲基-3-乙基己烷互为同系物
D.该烃的一氯取代产物共有8种
答案:C
解析:该烃属于烷烃,名称为3-甲基-5-乙基庚烷,故A、B正确;2,5-二甲基-3-乙基己烷实际上就是上述烷烃,只是命名错误,故C错误。
1.下列有关烃的说法错误的是
A.石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物
B.苯和乙烯都能与H2发生加成反应
C.乙烯、氯乙烯、苯乙烯都可用于合成有机高分子材料
D.苯不能使KMnO4溶液褪色,因此苯不能发生氧化反应
答案:D
解析:石油和天然气的主要成分都是烃,A正确;苯可以在催化剂作用下与H2发生加成反应,乙烯中含有碳碳双键,故可以与H2加成,B项正确;乙烯、氯乙烯、苯乙烯都含有碳碳双键,可以发生加聚反应生成有机高分子化合物,C正确;苯虽不能使KMnO4溶液褪色,但可以燃烧,能发生氧化反应,D错误。
14.资料显示:“氨气可在纯氧中安静燃烧……某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去)进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。
(1)用装置A制取纯净、干燥的氨气,大试管内碳酸盐的化学式是 ;碱石灰的作用是 。
(2)将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中,用酒精喷灯加热:
①氨催化氧化的化学方程式是
试管内气体变为红棕色,该反应的化学方程式是
②停止反应后,立即关闭B中两个活塞。一段时间后,将试管浸入冰水中。试管内气体颜色变浅,请结合化学方程式说明原因
(3)将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通人到装置C中,并在b管上端点燃氨气:
①两气体通入的先后顺序是
其理由是
②氨气燃烧的化学方程式是
13.用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案:
甲:①称取一定质量的HA配制0.1mo1·L-1的溶液100 mL;
②用pH试纸测出该溶液的pH,即可证明HA是弱电解质。
乙:①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸,分别配制pH=1的两种酸溶液各100 mL;
②分别取这两种溶液各10 mL,加水稀释为100 mL;
③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管,同时加入纯度相同的锌粒,观察现象,即可证明HA是弱电解质。
(1)在两个方案的第①步中,都要用的定量仪器是 。
(2)甲方案中,说明HA是弱电解质的理由是测得溶液的pH 1(选填“>”“<”“=”)
乙方案中,说明HA是弱电解质的现象是 (多选扣分)
a.装HCl溶液的试管中放出H'的速率快;
b.装HA溶液的试管中放出H2的速率快;
c.两个试管中产生气体速率一样快。
(3)请你评价:乙方案中难以实现之处和不妥之处 。
(4)请你再提出一个合理而比较容易进行的方案(药品可任取),作扼要表述。
12.为探究乙炔与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量工业用电石与水反应,将生成的气体通入溴水中,发现溶液褪色,即证明乙炔与溴水发生了加成反应。
乙同学发现在甲同学的实验中,褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊,推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体,由此他提出必须先除去,再与溴水反应。请你回答下列问题:
(1)写出甲同学实验中两个主要的化学方程式 。
(2)甲同学设计的实验 (填能或不能)验证乙炔与溴发生加成反应,其理由是 (多选扣分)。
A.使溴水褪色的反应,未必是加成反应 B.使溴水褪色的反应,就是加成反应
C.使溴水褪色的物质,未必是乙炔 D.使溴水褪色的物质:就是乙炔
(3)乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是 ,它与溴水反应的化学方程式是 ;在验证过程中必须全部除去。
(4)请你选用右边四个装置(可重复使用)来实现乙同学的实验方案,将它们的编号填入方框,并写出装置内所放的化学药品。
(5)为验证这一反应是加成而不是取代,丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性。理由是 。
11.(1)甲同学向品红溶液通入一种气体后,品红溶液褪色,乙同学设计了一个很简单的实验便知甲同学通的是C12,还是S02,乙同学的实验方案是什么?
(2)将H202溶液滴入含有酚酞的Na0H溶液中,红色消失,甲同学认为这是由于H202是二元弱酸(H202 H+ +H02-)消耗了OH-而使红色褪去。乙同学认为H202具有强氧化性将酚酞氧化的结果,设计一个实验证明、甲乙同学的假设谁正确?
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