2．说一说，每一种饮料分别需要多少瓶才正好是1升？为什么？

想想做做4

1．指名分别说一说三种饮料的容量。

2．再请同学们拿出你的容器，以毫升做单位，在小组里说一说它们的容量各是多少。

想想做做3

想想做做1

1．指名读题后指名口答。全班集体订正。

4．指名回答后板书：1升=1000毫升，说明升与毫升的进率是1000。

3．通过实验，请小组里的同学讨论，1升等于多少毫升。

2．接下来，请同学们将自制量器中的1升水倒入量杯中，看看可以倒几杯。

(提醒学生注意倒入量杯时到500毫升是就算一杯)

1．请每个组长拿出课前老师发的量杯。请小组里的同学仔细观察量杯上的刻度，并依次指一指，100毫升，150毫升，250毫升，400毫升和500毫升各在什么地方。

8．通过这个实验，你对毫升有了什么认识？

7．接下来，我们来做一个实验，我用滴管向量杯里滴水，大家数一数，几滴水大约是1毫升。