2.　 分类、排序　　　　 3、分组、编码

1.　　　 直接观察、测量、调查、实验，查阅文献资料、互联网查询。

6.1数据的收集与处理

[基础知识]

3、某港受潮汐的影响，近日每天24小时港内的水深大体如图：

一般货轮于上午7时在该港码头开始卸货，计划当天卸完货后离港，已知这艘货轮卸完货后吃水深度为2.5m(吃水深度即船底离开水面的距离)，该港口规定：为保证航行安全，只有当船底与港内水底间的距离不少于3.5m时，才能进出该港，根据题目中所给的条件，回答下列问题：

(1)要使该船能在当天卸完货并安全出港，则出港时水深不能少于　　　 m，卸货最多只能用　　　 h。

(2)已知该船装有1200吨货，先由甲装卸队单独卸，每小时180吨，卸了5小时，交由乙队接着单独卸，每小时卸150吨，问乙队需卸几小时？

2、某厂制定2003年某产品的生产计划，已有如下数据：

(1)　　　 生产此产品的共有工人数为2000人

(2)　　　 每个工人的年工时约2200小时

(3)　　　 预测下一年的销售量在10万与17万箱之间

(4)　　　 每箱需用24小时，需用料10公斤

(5)　　　 已有存料1000吨，今年还需用1400吨

到2003年底可补充2000吨，试根据上述数据确定2003年可能的最多产量是( )万箱。

(A)17　 (B)16　 (C)18.3　　 (D)15

1、某校九年级部分学生做引体向上的成绩进行整理，分成五组，其中15次以下所占比例为5%，16-19次占15%，20-27次占30%，28次以上有25人，若20次以上为及格(包括20次)，如果该校有600名学生，你估计能通过引体向上检测的约有　　　　 人。

10、某厂拟生产一种八年级同学使用的文具，但无法确定其颜色，请设计一个方案，帮助这家厂商了解八年级同学对这种文具颜色的喜好情况。

[探究创新]

9、为了考察你班的年龄构成及各年级的人数占全班人数的比例。

(1)　　　 你认为需要获取哪些数据？如何去获取这些数据？

(2)　　　 请将你获取数据整理后填写下表：

8、(A)5、7　 (B)4　 (C)9、3　　 (D)6、6

8、下表是某校初三(1)班20名学生某次数学测验的成绩统计表，因墨水不慎把表格中的两个数据掩盖了，若这20名学生成绩的平均分数为82分，则80分和90分的各有(　 )人。