5、如下右图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子，观察图形的变化规律，写出第n个小房子用了　　　　　　　　　 块石子.

4、如下左图所示，摆第一个“小屋子”要5枚棋子，摆第二个要11枚棋子，摆第三个要17枚棋子，则摆第30个“小屋子”要　　　　 枚棋子.

3、小王利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：

输入	…	1	2	3	4	5	…
输出	…						…

　　 那么，当输入数据是8时，输出的数据是(　　 )

A、　　　　　　　 B、　　　　　　 C、　　 　　　　D、

2、从1开始，将连续的奇数相加，和的情况有如下规律：1=1=1²；1+3=4=2²；1+3+5=9=3²；1+3+5+7=16=4²；1+3+5+7+9=25=5²；…按此规律请你猜想从1开始，将前10个奇数(即当最后一个奇数是19时)，它们的和是　　　　 。

1、我们平常用的数是十进制数，如2639=2×10³+6×10²+3×10¹+9×10⁰，表示十进制的数要用10个数码(又叫数字)：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。在电子数字计算机中用的是二进制，只要两个数码：0和1。如二进制中101=1×2²+0×2¹+1×2⁰等于十进制的数5，10111=1×2⁴+0×2³+1×2²+1×2¹+1×2⁰等于十进制中的数23，那么二进制中的1101等于十进制的数　　　　　　 。

本题共包括6小题，计算和解方程是学生必须要掌握的基本知识，求值问题中包含了合并同类项、整式的加减、求代数式的值。画图题中包含着直线、线段、射线的定义和区别，几何推断题要求学生能做到步步有依据，主要考察学生的

本题共设计了10道天空题，涉及到本教材10个知识点，无理数，度、分、秒的换算，非负数的意义，互余，线段的中点，代数式的表示，从统计图中获取信息，平面上的点确定线的个数，用代数式表示实际问题。

本题共设计了10道选择题，涉及到本教材中出现的10个知识点：

数据的作用：本内容在老教材中没有在课时中提到，所以有必要考察学生是否了解。

相反数和绝对值：这两个概念在数学中占有重要地位，要求学生必须掌握，是评价的重点，其实此内容应联系数轴，由于试卷题量有限，没出现数轴的题目。

科学记数法：此概念涉及到准确数和近似数，有效数字，四舍五入等方面的知识，在实际生活当中有作用，所以要求学生有必要掌握，是考核的内容。

平方根：此定义应联系到立方根，算术平方根。

单项式：涉及到次数，系数，多项式等方面的内容。

方程的解：主要让学生掌握如何验根。

角：

实数，

统计图，

销售问题。

26、(1)某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，成人票每张8元，学生票每张5元，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？

(2)爸爸为小明存了一个3年期的教育储蓄(3年期的年利率为2.7%)，3年后能取5405元，他开始存入了多少元？

我选第_________题

试卷设计说明：

评价的目的是使教师有效地了解学生的学习情况，获得学生的反馈信息，促进教与学，并且评价也是教师改进教学的有效手段。试卷的设计目的不是为了难倒学生，而是看双基落实了没有，能力提高了没有。通过本学期的学习，学生在数学方面哪些知识需要评价呢？我设计了本张数学试卷：

25、在新虹桥镇一中的地图上有教学楼、食堂、图书馆三地，但被墨水弄黑了，图书馆的具体位置看不清，只知道图书馆在教学楼的北偏东45°方向，在食堂的南偏西60°方向，你能确定图书馆的位置P吗？(本题5分)

　　　　　　　　　　　·食堂

　　　　　　·教学楼