4.下列说法正确是 (　 )

A　不存在最小的实数　　B　有理数是有限小数

C　无限小数都是无理数　D　带根号的数都是无理数

2.－的相反数是　　　，绝对值是　　　，没有倒数的实数是　　.　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3.比较大小：　　，　　　　1.5

1.　　　　 在.中：

属于有理数的有　　　　　　　　

属于无理数的有　　　　　　　　

属于正实数的有　　　　　　　　　　　　

属于负实数的有　　　　　　　　　　　　

3、已知

(1)请你至少找出3个整数，使得这3个数的算术平方根介于与这两数之间；

(2)请你至少找出30个整数，使得这30个数的立方根介于与这两数之间。

§3.4　有计算器进行数的开方

基础训练：1.两，相反数，一，0，没有　 2.正，负，0　 3.a，－a，a　 4.D　 5.B　 6.C　7.(1)1.773(2)－0.3162(3)4.344(4)－0.6361　 8.＜，＞　 　9.结果为1　 10.30.5cm

综合提高：1.略　 2.＜，＞　　 3.6.30　　 4.C　 　5.A　 6.(1)－0.02530(2)－0.7937(3)2300(4)－2.009　 　7.＞　8.　9.259.8cm　10.－2

探究创新： 1、正方形大，大3.2米　　 2、(1)略，(2)算术平方根的被开方数的小数点每向左或向右移动两位，则结果的小数点向左或向右移动一位，而立方根的被开方数的小数点每向左或向右移动三位，则结果的小数点向左或向右移动一位。　　　　　　　　　 3、(1)310，311，312，(2)5450到5480之间

2、用计算器计算下面两组数(保留4个有效数字)

(1)　　　　　

(2)　　　　

观察上述计算结果及被开方数之间的关系，你发现了什么？

1、面积都是50平方米的圆和正方形的周长哪个大？大多少？(精确到0.1平方米)

10.设的小数部分分别是a,b，求的值.

探索创新

9．一个正方体的体积为285，求这个正方体的表面积(结果保留4个有效数字)

8.计算，你能从中找出计算规律吗？如果将根号内的数10换成，这种计算规律是否仍然存在，你能用公式表示上述计算规律吗？

7.利用计算比较和的大小。