1、在等式- x=2的两边同时乘以-5,得到的新等式是(　　　 )

A．x=10　　　　　　　 B．-x=-10　　　　　　 C．x=-10　　　　　　 D．x=-

7、某地抢险救灾中，甲处有146名战士，乙处有78名战士，现又从别处调来160名战士支援甲、乙两处．如果要使甲处的人数是乙处人数的3倍，问应往甲处调　　　　　 名战士。

7．一种小麦磨成面粉后，重量要减少15%，为了得到4250kg面粉，至少需________kg小麦．

6、若y’=3y-2，y”=2y+4^’当x= 　　　　　　时，y’= y”

5、若单项式25a^2x-1b与a⁷b是同类项，则x=　　　　　 。

4、关于x的方程2x+m=1-x的解是x=-2，则m=　　　　 。

2、如果a+4x=b，那么x=　　　　 ；　 3、已知-7是关于x的方程2x-7=ax的解，则a=　　　　 。

1、直接写出下列各方程的解：(1)7－x=5，　　　 ； (2)9x=6x－15，x=　　　 。

15．(14分)老师想知道学生们每天在上学的路上要花多少时间，于是让大家将每天来校上课的单程时间写在纸上。下面是全班30名学生单程所花的时间：20， 20， 30， 15， 20， 25， 5， 15， 20， 10， 15， 35， 45， 10， 20， 25， 30， 20， 15， 20， 20， 10，20， 5， 15， 20， 20， 20， 5， 15。

(1)你能设法将上述数据整理得较为清晰吗？

(2)请画出学生上学单程所花时间(5分钟，10分钟，15分钟 ……)出现次数的条形统计图。

(3)根据调查结果，每天单程20分钟到校的学生有多少名？占全班学生人数的百分比是多少？你认为老师还能获得哪些信息？

14．(12分)学期结束前，学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见，特向七年级400名学生作问卷调查，其结果如下：

(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比。

(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图。

(3)从统计图中你能得出什么结论，说明你的理由。