2．(1)若a>b，则它们的相反数哪一个比较大？

　(2)若a是不小于-3且又不大于1的数，那么它的相反数与-1和3有怎样的关系？

1．如果a，b表示有理数．

　　 (1)在什么条件下a+b与a-b互为相反数；

　　 (2)在什么条件下a+b与a-b和为2．

3．若A，B两点表示的数是相反数，且这两点相距8个单位长度，在数轴上标出A，B两点，并指出A，B两点所表示的数．

综合创新训练

2．在数轴上标出2，-1．5，，-3及它们的相反数，观察每对相反数所对应的点到原点的距离有什么关系．

1．把下面列为相反数的两个数用线连起来．

-a，0，-3．5，-a²+1，-2，-8．7，a²+1，3．5，a²-1，2，a，0，-a²-1，8．7．

9．在数轴上到原点距离等于2的点所对应的数是_________，这两点之间的距离是______．

8．如图所示，有理数a，b的位置．

　　 (1)a______b；　　 (2)-a________-b；

　　 (3)-a_______b；　 (4)-b______+a．

7．若-(b-2)是负数，则b-2________0．

6．若4x-5与3x-9互为相反数，则x=________．

5．若-a=，则a=_______，若-a=-7．7，则a=________．