6、你能用折纸、剪纸的方法设计出漂亮的图案吗？

活动小结：1、利用轴对称的性质设计图案。

5、知识应用。尝试不同的折正方形的方法，然后归纳其中的规律。

4、改变折纸方案，照同样的方法剪纸，发现图案与不同的折法有关，有什么关系呢？(对称轴与对折次数有关)。

3、观察课本做一做中的图案，你发现了什么？你能剪出这样的图案吗？它有何特点？

2、选择一个进行设计，可由学生先试一试，然后由小组发言，介绍方法,加以推广。

2、体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

教学重点：运用轴对称的性质，进行镶边与剪纸的操作，并能设计出其它漂亮的图案。

教学难点：性质的应用及理解。

教学建议：1、创设情境，激发学生想设计图案的强烈欲望(先学习后操作比赛)。

2、判断数字、图形镜面对称的图形。

第七节　　 镶边与剪纸

教学目标：1、在操作过程中进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念

7、把数字改成“字母”.几何图形呢？由此你能归纳出什么样的几何图形在镜中的对称图形变，什么样的图形不变吗？

活动小结：1、归纳镜面对称的特点

6、学生小组活动：列举数字、验证结论。

5、列举几个数，验证归纳的结论。