2、代数式－的系数是　　　。

1、用代数式表示比a的5倍小3的数是　　　　　。

­8.写出下列立体图形的名称.

­9.画出下列立体图形的三视图.

­10.按要求画出下列立体图形的视图.

­11.请根据视图说出立体图形的名称.

­12.试判断“柱体、锥体都是多面体”是否正确,并说明理由.

­13.观察课本中柱体、锥体的立体图,试指出柱体、锥体的不同之处.

­14.观察课本131页棱柱、棱锥的图形,我们知道棱柱有三棱柱、四棱柱……,­棱锥有三棱锥、四棱锥……,请指出分类的依据是什么?

­答案:

­1.三棱柱、五棱柱……都称为_______,三棱锥、四棱锥、五棱锥都称为_____­________.

­2.棱柱、棱锥的面都是平的,像这样的立体图形又称为_________.

­3.在下列图形中,_____________________是棱柱,________________________是棱锥.

­4.对于一物体,从正面看到的图形,称为____________;从上面看到的图形,称为______­;从侧面看到的图形,称为_______,它依观看方向的不同,又可分为__________和_____.

­5.以下图形中,不是锥体的是__________________.

­6.填写下表,总结规律.

­　 从上面表中,我们可以发现,V+F-E=________,这就是欧拉公式.

­7.指出下面左边的两个平面图形分别是右边物体的哪个视图.

(1)设课本数(本)，请写出整齐叠放在桌面上的数学课本距离地面的高度的代数式(用含的代数式表示)；

(2)桌面上有56本与题(1)中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本距离地面的高度.

68，81，79，92，95，75，80，65，85，93，72，75，80，87.

请你设计一种你认为简便的方法，求出他们的平均成绩.

4．.

3．；

2．；

1．；