8．把分式方程化成整式方程，正确的是(　 )

　　 A．2(x+1)-1=-x²　　　 　　　B．2(x+1)-x(x+1)=-x

　　 C．2(x+1)-x(x+1)=-x²　 　　D．2x-x(x+1)=-x

7．方程=0的解是(　 )

　　 A．x=-2或x=-3　　 B．x=-2　　 C．x=-3　　 D．x=-2且x=-3

6．下列方程中不是分式方程的是(　 )

5．如果x=2是分式方程=-2的解，那么a=_______．

[基础过关]

4．方程+1若有增根，则增根一定是_________．

3．当x=______时，分式的值相等．

2．方程的解是________．

1．把分式方程=1化为一元一次方程________．

7.4 分式方程(1)同步练习

[知识盘点]

4．你能比较两个数2002²⁰⁰³和2003²⁰⁰²的大小吗？

为了解决这个问题，我们首先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较nn+1和(n+1)n的大小(n是自然数)。然后，我们从分析n=1，n=2，n=3，…这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论。

(1)通过计算，比较下列各组中两数的大小(再空格中填写 “＞”、“＝”、“＜”).

①12　　 21； ②23　　 32； ③34　　 43； ④45　　 54； ⑤56　　 65；…

　 (2)从第(1)题的结果经过归纳，可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小关系是：

　 (3)根据上面归纳猜想得到的一般结论，试比较下列两个数的大小：

　　　 2002²⁰⁰³　　　　 2003²⁰⁰²

5，如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平分差，那么称这个正整数为“好

数”． 如：，，。因此4，12，20都是“好数”。

(1)28和2 012这两个数是“好数”吗？为什么？

(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k取非负整数)，由这两个连续偶数构造的好数是4的倍数吗？为什么？

(3)两个连续奇数的平方数(取正数)是好数吗？为什么？