题目列表(包括答案和解析)
2.等式两边都加上(或减去)____或____,所得结果仍是等式.思路解析:根据等式基本性质1.
答案:同一个数 同一个代数式
1.若方程3(x+4)-4=2k+1的解是-3,则k的值是( )
A.1 B.-1 C.0 D.-
思路解析:既然x=-3是方程3(x+4)-4=2k+1的解,就说明-3可以代替x的位置,也就是把原题中的x换成“-3”,得3×(-3+4)-4=2k+1,可求得k=-1.
答案:B
12.(2010山东青岛模拟) 五一黄金周期间,某学校计划组织385名师生租车旅游,现知道出租公司有42座和60座两种客车,42座客车的租金每辆为320元,60座客车的租金每辆为460元.
(1)若学校单独租用这两种车辆各需多少钱?
(2)若学校同时租用这两种客车8辆(可以坐不满),而且要比单独租用一种车辆节省租金.请你帮助该学校选择一种最节省的租车方案.
解析:本题与社会生活实际联系密切,综合性很强,要用到等式和不等式(组)来解决.关键是找出题目中的等量和不等量关系.
答案:(1)385÷42≈9.2,
∴单独租用42座客车需10辆,租金为320×10=3 200元.
385÷60≈6.4,
∴单独租用60座客车需7辆,租金为460×7=3 220元.
(2)设租用42座客车x辆,则60座客车(8-x)辆,由题意得:
解之得:.
∵x取整数,∴x可以取4或5.
当x=4时,租金为320×4+460×(8-4)=3 120元;
当x=5时,租金为320×5+460×(8-5)=2 980元.
答:租用42座客车5辆,60座客车3辆时,租金最少.
11.(2010甘肃张掖模拟) 为节约用电,某学校在本学期初制定了详细的用电计划.如果实际每天比计划多用2度电,那么本学期的用电量将会超过2 990度;如果实际每天比计划节约2度电,那么本学期的用电量将不超过2 600度.若本学期的在校时间按130天计算,那么学校原计划每天用电量应控制在什么范围内?
解析:根据“实际每天比计划多用2度电,那么本学期的用电量将会超过2 990度;如果实际每天比计划节约2度电,那么本学期的用电量将不超过2 600度”找出两个不等量关系;注意超过用“>”表示,不超过用“≤”表示.
答案:设学校原计划每天用电量为x度,依题意得
解得21<x≤22.
即学校每天的用电量应控制在21-22度(不包括21度)范围内.
10.(2010福建南平模拟) 解不等式组
解析:先求出每个不等式的解集,再根据“大大取较大,小小取较小,大小小大中间找,大大小小解不了”确定不等式组的解集.
答案:由①得x-3x≤2,∴x≥-1,
由②得3(x-1)≤2x,∴3x-2x≤3,
∴x≤3,∴不等式组的解集为:-1≤x≤3.
9.广州“五军”足球队在已赛过的20场比赛中,输了30%,平局20%,该队还要赛若干场球,球迷发现,即使该队以后每场球都没有踢赢,它也能保持不低于30%胜场数,求该足球队参赛数最多有多少场?
解析:要注意弄清题中百分数的含义.
答案:设该足球队参赛数最多有x场,有:
≥30%·x,
x≤,
又x为整数,所以参赛场数最多有33场.
8.某工程,甲工程队单独做40天完成,若乙工程队单独做100天完成.将工程分两部分,甲做其中一部分用了x天,乙做另一部分用了y天,其中x、y均为正整数,且x<15,y<70,求x、y.
解析:根据题意知道,甲、乙完成的工作量之和应等于总的工作量(常设为1),据此可以得到一个关于x、y的关系式,可以用其中的一个未知数把另一个未知数表示出来,然后代入到条件x<15,y<70中去,求出它们的范围,进一步结合x、y均为正整数可以求出它们的值.
答案:设甲做其中一部分用了x天,乙做另一部分用了y天,
所以=1,即y=100-x,又x<15,y<70,
所以
解之得:12<x<15,所以x=13或14,
又y也为正整数,所以x=14,y=65.
7.已知方程组:的解为正数,求a的取值范围.
解析:先求出方程组的解,把x-y分别用含有a的字母表示出来,然后根据x、y均为正数,建立不等式组,求出a的范围.
答案:解这个方程组得:
由题意有:
解得
所以-<a<4.
6.已知一个球队共打了14场比赛,其中赢的场数比平的场数和输的场数都要少,那么这个球队最多赢了_______场.
解析:设这个球队赢了x场,平了y场,输了z场,
由题意有:
故x+x+x<x+y+z,即3x<14,x<,
又x为整数,故x最大为4.
答案:4
综合·应用
5.某射击队员在一次比赛中,前7次射击共中60环,而其余选手已全射完,最好成绩是87环,该队员要想夺冠,第8次射击至少为_______环.
解析:已进行了7次射击,还有3次,最后2次射击最多20环,故第八环必须大于87-60-20=7(环),即第八次至少要射中8环.
答案:8
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