题目列表(包括答案和解析)
199、201、197、203、200、195、197、199、202、196、203、198、201、200、197、196、204、199、201、198.
用简便方法计算出售的余粮总共多少千克?
思路解析:把这20个数逐一相加是很麻烦的,而且容易出错?注意到,这20个数都在200(千克)左右,若以200为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,那么通过计算差额来求总和则简便得多.
解:以200(千克)为基准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,则这20个数的差的累计是:
(-1)+(+1)+(-3)+(+3)+0+(-5)+(-3)+(-1)+(+2)+(-4)+(+3)+(-2)+(+1)+0+(-3)+(-4)+(+4)+(-1)+(+1)+(-2)=-14.
200×20+(-14)=4 000-14=3 986(千克)?
答:余粮总共有3 986千克.
4.某产粮专业户出售余粮20袋,每袋重量如下:(单位千克)
3.要使下列各式成立,有理数x应取什么值?
(1)-[-(-7)]+x=0; (2)x+(-5)=2.5;
(3)x+[-(-11)]=11.
思路解析:应先移项,将数字合并.或已知两个数的和与一个加数,求另一个加数,用减法.
答案:(1)x=7 (2)x=8 (3)x=0
2.计算下列各式:
(1)(-5)+(-6)+(-14)+(+16.5);
(2)(-4)++(-)+(-)+(3).
思路解析:先进行合理分组.即同分母的数分为一组.
答案:(1)-10 (2)-2
1.计算下列各式:
(1)(-7)+5+(-3)+4; (2)(-5)+2+(-)+(-2).
思路解析:应根据数字的特征,利用加法的交换律来解之.
解:(1)原式=(-7)+4+5+(-3)-3+2=-1;
(2)原式=(-5)+(-)+2+(-2)=-5.
5.8袋大米,以每袋50千克为准,超过的千克数记作正数,分别为-2,+1,+5,+6,-3,-5,+5,-3.问8袋大米总共重多少千克.若每千克大米1.9元,这8袋大米值多少元?
思路解析:注意这里以每袋50千克为准,故共重:50×8+(-2)+1+5+6+(-3)+(-5)+5+(-3)=404(千克),价值为404×1.9=767.6(元).
答案: 8袋大米总共重404千克,这8袋大米值767.6元.
快乐时光
鲍比十分淘气,整天缠着妈妈不是要这,就是要那,嘴里也不停地叫着:“妈妈,妈妈!”有一次,妈妈被吵得不耐烦了,就对鲍比说:“你再叫一声‘妈妈’,我就把你扔出去!”
鲍比不再做声了.
过了一会儿,妈妈把他抱到床上睡觉,鲍比又开口道:“太太,我能喝点饮料吗?”
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
4.计算:
88+95+92+89+86+91+90+88+92+90+86+92+87+89+91+93+88+94+91+87.
思路解析:注意到数字都在90左右波动,可将之两两组合,或取整数90的20倍,再将差数求和.
答案:原式=90×2+(-2+5+2-1-4+1-2+2-4+2-3-1+1+3-2+4+1-3)=1 799
3. 计算:
(1)(+17)+(-32)+(-16)+(+24)+(-1);
(2)(+6)+(-5)+(+4)+(-1).
思路解析:运用有理数加法的运算律可以简化运算,在多个有理数相加时,往往实际运用交换律,又运用结合律.
解:(1)原式=(+17)+(+24)+(-32)+(-16)+(-1)=(+41)+(-49)=-8;
(2)原式=(+6)+(+4)+(-5)+(-1)=11-7=4?
2. 计算:
(1)(-)+(-); (2)(-1.13)+(+1.12);
(3)(-2)+2; (4)0+(-4).
思路解析:利用有理数的加法法则进行有理数的加法的基本步骤:
第一步要判断是同号两数相加还是异号两数相加;
第二步要判断结果是正号还是负号;
第三步要判断用绝对值的和算还是用绝对值的差算?
答案:(1)-5/9 (2)-0.01 (3)0 (4)-4
1.判断题:
(1)两个有理数的和为正数时,这两个数都是正数; ( )
(2)两个数的和的绝对值一定等于这两个数绝对值的和; ( )
(3)如果两个数的和为负,那么这两个加数中至少有一个是负数; ( )
(4)两数之和必大于任何一个加数; ( )
(5)如果两个有理数的和比其中任何一个加数都大,那么这两个数都是正数. ( )
思路解析:(1)异号两数相加,当正数的绝对值较大时,和也是正数.(2)异号两数相加时,和的绝对值等于这两数绝对值之差.(4)当两个加数中有一个负数或0时,它们的和必小于或等于另一个加数.
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√
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