9.为节约用电，某学校于本学期初制定了详细的用电计划.如果实际每天比计划多用2kW·h电，那么本学期的用电量将会超过2 530 kW·h电；如果实际每天比计划药约2kW·h电，那么本学期用电量将会不超过2200kW·h电.若本学期的在校时间按110天计算，那么学校每天用电量应控制的范围为__________.

答案：21kW·h-22kW·h范围内(可以取22kW·h)

8.若方程组的解为，且|k|＜3，则a-b的取值范围是__________.

答案：-1＜a-b＜5

7.已知关于x的方程5x-2m=3x-6m+1的解为x，满足-3＜x≤2，则整数m的值为__________.

答案：0或1

6.在关于x₁，x₂，x₃的方程组中，已知a₁＞a₂＞a₃，那么将x₁，x₂，x₃从小到大排起来应该是__________.

答案：x₃＜x₁＜x₂

课下作业

5.如果不等式组有解，则m的取值范围是__________.

答案：m≤

4.已知关于x的不等式组无解，则m的取值范围是__________.

答案：m≥2

3.不等式组的解集应为__________；不等式组，的解集为__________.

答案：-2≤x；1≤x≤3

2.不等式组的最小整数解是__________.

答案：0

课上作业

课前热身

1.△ABC中，AB=3，BC=4，则第三边AC的取值范围是__________.

答案：1＜AC＜7

14.一个三位数，三个数位上的和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的3倍，求这个三位数.

思路解析：若设十位上的数为未知数x，则百位上的数为(x+7)，个位上的数为3x，根据条件“三个数位上的和是17”列出方程，可求出x，从而求出这个三位数.

解：设这个三位数十位上的数为x，则百位上的数为(x+7)，个位上的数为3x.

得x+7+x+3x=17，

5x+7=17.解得x=2.

当x=2时，百位上的数为x+7=9，个位上的数为3x=6.

答：这个三位数是926.