5、用简单的方法进行计算：

(1)　　　 (2)

(3)

4、推理猜测题：

(1)由书中知识，+5的相反数是–5，–5的相反数是5，那么数x的相反数是______，数–x的相反数是________；数的相反数是_________；的相反数是__________；的相反数是____________；若表示一个有理数，则它的相反数是还是；的相反数是___________________。

(2)因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4，有这样的关系，那么到点1001和到点9997距离相等的数是_____________；到点距离相等的点表示的数是____________；到点m和点n距离相等的点表示的数是________。

(3)已知点4和点9之间的距离为5个单位，有这样的关系，那么点100和点之间的距离是____________；那么点之间的距离是____________；点m和点n(数n比m大)之间的距离是_____________。

(4)数5的绝对值是5，是它的本身；数–5的绝对值是5，是它的相反数；以上由定理正数(0)的绝对值等于它本身，负数(0)的绝对值等于它的相反数而来。由这句话，正数a的绝对值为__________；负数b的绝对值为________；负数1+a的绝对值为________，正数–a的绝对值___________。

3、比较下列有理数的大小，并用小于符号连接(可以不写理由)：

(1)　　　　　 (2)

(3)　　　　　　 (4)　

2、填空题：

(1)逆时针旋转60⁰的意义等价于顺时针旋转_____________度。

(2)某班学生平均身高为1.55米，小民身高为1.43米，若他的身高记作–0.12米，则身高1.61米的小华身高记作___________米。

(3)在数中，非负数是___________________；

非正数是______________________，奇数是___________，既是正数又是分数的数是_______。

(4)有理数最接近的两个整数是___________，有理数最接近的两个整数是______________。

(5)如图O是原点，若点B表示的数是

–150，则A表示的数是________，C表示数__________；D表示数____________。

(6)到原点距离为6个单位的点表示的有理数是___________；到原点距离为5.2个单位的点表示的有理数是_____________。

(7)到点2距离3.2个单位的点表示的有理数是_____________；到点–2距离5个单位的点表示的数是___________；到点距离个单位的点表示的数是____________。

(8)点6，22到表示有理数_________的点的距离相等；点5，–12到表示有有理数_______点的距离相等。

1、是非题：

(1)上升78米与下降–15米是一对相反意义的量。　 (　　 )

(2)前进–12米与后退+1米不是具有相反意义的量。　 (　　 )

(3)有理数分为正数和负数。　　　　　　　　　　　 (　　 )

(4)有理数中没有最小的正整数，但有最小的负整数。 (　　 )

(5)相反数等于本身的数只有零。　　　　　　　　 (　　 )

26、解关于x的不等式：x²－ax－2a²＜0

25、k取何值时，不等式(k+1)x²―2(k―1)x+3(k－1)≥0对于任何x∈R都成立？

24、一元二次方程x²+4x－m=0的两个实根之积的平方不大于36，试求m的取值范围；

23、已知不等式|x－2｜+|x－2｜<m的解集为空集，求实数m的取值范围；　 　

22、不等式的解集是___________________