9.两组数据如下图，设图(1)中数据的平均数为、方差为，图(2)中数据的平均数为、方差为，则下列关系成立的是(　　 ).

8.数据21，22，23，24，25，…，40的标准差是S₁，数据302，303，304，304，305，…，321的标准差是S₂，则(　　 ).

　　 (A)S₁<S₂　　 (B)S₁=S₂　　 (C)S₁>S₂　　 (D)不能确定S₁、S₂的大小

7.在学校开展的小制作评比活动中，二年级六个班都参加了比赛，根据他们上交作品的件数，绘制直方图如右.已知从左至右各长方形高的比为2∶3∶4∶2∶3∶1，小制作件数最多的三班上交了16件.经评选各班获奖件数如下表：

在这次评选中，获奖率最高的两个班级依次是(　　 ).

(A)5班、3班　 (B)3班、4班　 (C)5班、6班　 (D)6班、5班

6.下列语句中错误的是(　　 ).

(A)一组数据的极差一定是正数

(B)同一组数据的标准差不一定小于方差

(C)如果一组数据的极差不是正数，那么这组数据的极差、方差、标准差都相等

　　 (D)气象预报：“受这次冷空气影响，我省南部地区将普遍降温10°C左右”中的10°C既是平均数，也可以看作某组数据的极差

5.以6为分母，从0到22这23个自然数中任意取一个为分子写出分数，则所得分数不可约的机会是　　　　 ，得到整数的机会是　　　　 .

4.已知一组数据的一个样本x₁，x₂，x₃，…x_n的平均数是0.24，方差是1.02，那么估计这组数据的总体平均数是　　　　 ，方差是　　　　 .

3.右图是某班学生在体检中测得每分钟心率频数的直方图，据此可知道该班参加体检学生的人数是　　　 ，心率在范围　　　　　　 的学生最多，占统计人数的比例是　　　　 .

2.甲、乙两人进行投篮比赛，共进行了五次，每次每人投10个球.比赛结果投进个数分别为甲：6，5，7，8，7；乙：5，6，3，9，7.计算并将结果填入下表：

1.我们进入中学以来，已经学习过不少有关数据的统计量，例如　　　　　　　　　　 等，它们分别从不同的侧面描述了一组数据的特征.

15.约4.5米(提示：过点C作直线AB的垂线，垂足G，先求得C与旗杆的水平距离CG，再分别求得AG、BG的长)．

数据的整理与初步处理(A卷)