7．如图所示，在下列条件中，不能作为判断△ABD≌△BAC的条件是　　 (　　 )

　　 A. ∠D＝∠C，∠BAD＝∠ABC　　　　　 B．∠BAD＝∠ABC，∠ABD＝∠BAC

　　 C．BD＝AC，∠BAD＝∠ABC　　　　　　 D．AD＝BC，BD＝AC

6．使两个直角三角形全等的条件是　　 (　　 )

　　 A. 斜边相等;B．两直角边对应相等; C．一锐角对应相等;D．两锐角对应相等

4．下列说法中，正确的个数为　　 (　　 )

　　 ①扇形统计图是用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分

　　 ②要清楚的表示出各部分在总体中所占的百分比应选择条形统计图

　　 ③要反映某日气温的变化情况，应选择折线统计图

　　 A. 0个　　 B．1个　　 C. 2个　　 D．3个

3．下列多项式中，能因式分解的是　　 (　　 )

　　 A．x²－y　 　B．x²+1　　 C．x²+xy+y²　　 D．x²－4x+4

1．若4x²+kx+25＝(2x－5)²，那么是的值是　　 (　　 )

　　 A．10　　 B．－10　　 C．20　　 D．－20

23．(7分)如图，点E在△ABC外部，点D在边BC上，DE交AC于F．若∠1＝∠2＝∠3，AC＝AE，请说明△ABC≌△ADE的道理．

22．(7分)某校500名男生参加体育中考立定跳远测试，将所得成绩整理后分成五组，画出部分频率分布直方图，已知图中从左到右前四个小组的频率依次是0.04,0.24，0.28，0.28．

　　 (1)求第五小组的频率，并补全频率分布直方图；

　　 (2)若规定2.165m以上为满分，试问该校男生立定跳远得满分的人数有多少?

21．(7分)已知，如图，等边△ABC中，D为AC的中点，CE为BC的延长线，且CE＝CD．

　　 求证：BD＝DE．

20．(4分)已知，如图，点B、F、C、E在同一直线上，FB＝CE，AB∥ED，AC∥FD．

　　 求证：AB＝ED，AC＝DF．

18．(4分)先化简，再求值： (2a－3b)²－(3b+2a)²，其中a＝－，b＝3．